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방향
(2)개정 중점
3.대학 교육
4.열린교육
Ⅴ.상허의 교육사상과 제7차 교육과정과의 비교분석
1.성ㆍ신ㆍ의의 교육이념과 제7차 교육과정
2.과학입국의 교육이념과 제7차 교육과정
3.입지의 교육이념과 제7차 교육과정
4.미래 지향적 교
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교육의 역사 : 서영채 ,김설희
2)기존 교육의 특징: 김연주, 서영채
3)기존 교육의 문제점: 김연주, 백일순
4)교육 개혁 동향: 백일순, 한미선
5) 우리 나라에서의 시사점: 김설희, 한미선
♣참고 문헌 및 사이트
윤종혁 \"제 3의 개혁을 꿈꾸는 일
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교육. 수문사
-박인혜 외(2011)「보건교육」, 정문각,
-양순옥 외(2006) 「보건교육」, 메디컬코리아
-양봉민(1999). 보건경제학. 나남출판
-신유선외(2010), 보건교육학, 수문사 1. 개인 보건교육 방법
1) 개별상담
2) 전화상담
3) 면접
2. 집
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미치는 영향」, 손보협회, 『손협』7월호
추암대(1987), 『보험모집조직관리』, 보험연수원
한규채(1992), 「손해보험모집제도 현황과 문제점」, 손보협회, 『손해보험 시장 구조의 변화와 모집제도 개선방안』세미나 발표논문, 1992.4.16.
한희영(
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교육의 방향
1) 유아문학교육에 대한 시각
2) 유아문학교육에서 고려해야할 점
3) 유아문학교육과 유아교사
2. 유아문학교육의 목표와 내용
1) 유아문학교육의 목표
2) 유아문학교육의 내용
(1) 유아의 문학적 경험
(2) 유아문학의 장르와
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미흡, 상대평가로 과열 경쟁 조장, 5) 입시위주 교육으로 교육과정의 파행적 운영, 학생의 정상적 발달 저해 등을 학교교육의 구조적 문제점으로 지적하고 있어 교육문제가 얼마나 장기적으로 지속되어 왔음을 알 수 있다.
이러한 학교교육의
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교육의 기본 방향
2. 00 특수교육의 기본방향 및 주요시책
3. 00 교육 목표
가. 본교 교육목표
나. 특수학급 교육목표
Ⅱ. 특수학급 실태
1. 특수학급 법적 근거 및 연혁
2. 특수학급편성현황
Ⅲ. 특수학급 교육과정 편성과
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미나 발표문
미나/2003 - DMB 도입 어떻게 할 것인가, 발제논문
송해룡/2004 - 멀티미디어로서의 미래 DMB방송 정책, 위성 DMB 기술세미나, 서울교육문화회관, 서울 통신위성·우주산업연구회
이광직/2000 - DAB의 기술적 특성 및 정책방향, 방송연구
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교육원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수학교교사(장애인학교교사)의 자격
1. 특수학교교사 자격증 종별
1) 장애영역에 따른 자격
2) 유, 초, 중등, 학교급별 구분에 따른 자격
3)특수학교 교사의 복수자격증 인정
2. 임용제도
1) 양성과정의 개정방향
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Ⅲ. 동양의 묵자사상
Ⅳ. 동양의 노장사상
Ⅴ. 동양의 미술
1. 개념
2. 가치
Ⅵ. 동양의 한국화
1. 한국화의 분류(초등 교과서 중심)
2. 한국화의 특징
3. 한국화의 지도 방향
4. 한국화의 초기 지도
Ⅶ. 동양의 무도
참고문헌
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