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교육은 왜곡시키면서 사교육 및 수험생의 부담, 교육 불평등을 가중시킨 것이 수능의 역할이었다. 학교 교육과정과 수능이 따로 놀다 보니 따로 준비해야 하고 따라서 값비싼 사교육으로 적응력을 기른 층에게 유리해진 것이 아닌가. 수능 때
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교육이수과정 및 전공 관련 기술, 입원 후 포부 및 향후 계획, 기타 특기사항 등을 기술 (지원자 본인의 경험과 생각에 근거하여 진솔하게 작성하시기 바랍니다.
지속적인 독서를 하며 과학에 흥미를 느꼈고, 화학을 중점적으로 공부하기 시
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미술을 통해 학생들의 창의성과 자기 표현을 촉진하고, 문제 해결 능력을 향상시키는데 기여하겠습니다. 또한, 교육 현장에서의 현실적인 문제에 대한 해결책을 찾아내고 적용하기 위해 노력할 것입니다. 교육 과정에서 지식을 확장하고, 실
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과정에서 축적한 교수-학습 방법론을 실제 수업 현장에 적용하여 학생들의 창의적 잠재력을 끌어낼 수 있는 교사가 되고자 합니다.
둘째는 좀 더 장기적인 것인데 학문적 연구를 지속하며 미술교육의 담론을 확장시키는 것입니다. 석사 과정
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미술교육의 사회적 역할을 강화하고, 예술이 공동체 발전에 기여하는 기반을 다지겠습니다.
졸업 후 진로 계획에는 더 나아가 교육 연구자로서의 역할도 포함되어 있습니다. 현장 경험을 바탕으로 미술교육의 실질적 문제점을 분석하고, 개
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미술을 통해 사회와 소통하고 문화적 감수성을 높이는 데 기여할 수 있도록 지역사회와 연계한 공공 미술 교육 프로그램을 활성화하며, 창의성 교육이 학교 교육 전반에 보다 깊이 스며들도록 교육과정 개발에 힘쓸 것입니다. 이를 통해 미술
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미술치료 분야의 발전에 기여할 것입니다.
4.기타
이화여자대학교 교육대학원에서 제공하는 미술치료 전공은 이론과 실습을 동시에 학습할 수 있는 프로그램으로, 현장 경험을 쌓을 수 있는 기회가 풍부하다고 들었습니다. 저는 이 과정에서
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교육대학원 미술치료 전공 내에서 주관하는 임상치료 세미나에 지속적으로 참여하면서 미술치료 과정에 대한 전문성을 더욱 성장시킬 수 있도록 할 것입니다. 또한 미술치료 임상 현장의 다양한 대상에 대해 임상감독을 실제 실행할 수 있는
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을 균형 있게 연구하고자 합니다. 저는 향후 연구 과정에서 이러한 경험을 바탕으로, 학습자의 정서적 지원을 강화하는 미술치료 프로그램을 개발하고, 이를 교육 현장에 적용할 수 있도록 노력할 것입니다.
졸업 후에는 미술치료를 기반으로
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미술을 통해 자신의 생각과 감정을 자유롭게 표현하고 타인과 소통할 수 있는 능력을 키울 수 있도록 돕고 싶습니다.
또한, 미술교육과 예술치유를 융합한 교육 프로그램 개발에 지속적으로 관심을 가질 계획입니다. 정서적 어려움을 겪는 학
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