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대학의 운영이 가능할 것으로 판단되나 향후 새로운 원격대학 설립 정책에서는 다음과 같은 사항을 재검토해야 할 것이다.
1) 원격대학의 수요 판단
고등교육 수준의 평생교육 프로그램은 원격대학 이외에도 일반대학의 평생교육원, 사설학
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대학교육과정 비교, 교육연구, Vol. 5, No. 1
▷장수정·임정훈(2003), 국내 원격대학의 주요 문제점과 개선방안 탐색, 교육공학연구제19제 1호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육의 개념
Ⅲ. 원격교육의 특성
Ⅳ. 원격교육의 현황
Ⅴ. 원격교육의 대
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통신기술을 매개로 교수-학습 활동을 하는 포괄적인 의미이다. 원격대학은 학위를 인정하는 기관으로서, ‘원격’의 특성인 언제 어디에서나 누구에게나 적용한 평생교육적 입장보다는 ‘대학’에 강조점을 두어야 한다. 그리고 평생교육이
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대학
4. 계속교육 칼리지
일 본
1. 일본에서의 “평생교육(생애교육)”
2. 대학공개강좌
3. 대학통신교육
4. 방송대학
한 국
1. 사회운동 형태의 대학사회교육
2. 대학확장강좌
3. 대학사회교육원, 평생교육원
4. 원격형 대학개방
5.
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방송대학(http://www.u-air.ac.jp)
6. 캐나다의 Simon Fraser University(http://virtualu.cs.sfu.ca/vuweb/123.html)
7. 광주광역시교육청의 원격 교육 사례
Ⅷ. 원격교육의 제고 방향
1. 학교- 가정 교육의 연계 기회 확대
2. 교육의 질적 향상
3. 평생 학습권의 보장
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원격전도와 선교
(3) 원격 신앙 고백
(4) 원격 세례
4. 정보화 사회에서의 신학적 이해
(1) 인간의 노동 문제
(2) 지식이 지배하는 사회
(3) 테크노피아의 환상
(4) 감시와 종속의 네트워크
5. 인터넷 선
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대학부설 평생교육원의 사회교육 활성화 방안에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원(석사)
2. 김지자(2000), 평생교육법에서의 평생학습체제 구상에 대한 토론, 21세기 평생학습사회 도래와 새로운 학습체제 구상, 서울: 한국교육개발원 평생교
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대학도서관의 중요성
Ⅳ. 대학도서관의 현황과 문제점
1. 장서구성 및 개발시스템
2. 인력구성과 조직구조
1) 인력구성
2) 조직구조
3. 공간규모 및 배치형태
1) 공간규모와 열람석
2) 공간배치형태
4. 학술정보시스템의 구축
Ⅴ. 대
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평생학습(평생교육)과 전통적학습의 비교
Ⅶ. 평생학습(평생교육)의 구축 방향
1. 평생학습 동기 유발
2. 학습 과정의 다양화
3. 평생학습권 보장을 위한 교육계좌제의 도입?운영
4. 평생학습 정보 유통망 구축?운영
5. Work to Work 프로그램
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대학교 대학원 석사 학위논문, 교육학과
이인숙(2002) : 교육적 시각에서 본 사이버 윤리, 의미와 교육방법론의 탐색, 세종대학교
한태명(2003) : 교육마당21, 특별기획2
허나운(1996) : 평생학습을 위한 온라인 원격교육, 교육연수 제5호, 교육부 교
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