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제6차 경제사회발전5개년계획』
경제기획원(1988),「농어촌개발과 구조개선방향」
김 견(1991),「1980년대초의 구조조정정책」,연구논문집,한국사회경제학회.
농림수산부(1986),『제6차경제사회발전5개년계획 농림수산부문계획』
한국개발연구
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이외에서 토지이용규제 대폭 완화 → 토지이용규제권한을 지방에 위임
토지 관련법령 통합 정비 1. 제 6차 사회 경제 개발 배경
2. 제 6차 사회 경제 개발 목표
3. 제 6차 사회 경제 개발 평가
4. 제 6차 사회 경제 개발 문제점
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과정에서의 문제점
1. 우리나라 정보화 추진주체 및 과정에서의 문제점
2. 추진체제
1) 촉진기구
2) 억제기구
3) 조정기구
3. 우리나라 정보화 주체 및 과정상의 문제점
Ⅶ. 정보화의 진전과 결과
Ⅷ. 향후 과제 및 전망
1. 본질론(사이버
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미술, 동문사, 2022
전경원, KIM KATES JEON 저, 창의적인 아동미술교육, 교문사, 2021
유희정 저, 아동미술 (놀이 중심 보육·교육과정에 기초한), 지식공동체, 2021
이소은 저, 아동미술, 양서원, 2020
지성애, 채영란 외 3명 저, 아동미술교육, 정민사, 201
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, 심미성, 이해의 적용, 태도 등
‘감상’ : 지식, 이해, 적용, 분석력, 판단력, 발표력, 태도 등 1. 미술과의 성격
2. 미술과의 목표
3. 미술과의 내용
4. 미술과의 방법
- 지도상의 유의점 -
5. 미술과의 평가
- 지도상의 유의점 -
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미술과 교육과정을 읽고 그동안 간단하리라고 생각했던 선생님이라는 직업에 대한 생각이 바뀌었다. 나는 교육을 너무 쉽게 생각해 왔다. 그냥 하면 잘 가르치면 되는 것 이라고 생각했다. 이렇게 수많은 계획과 과정이 있을 것이 라고는 생
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여섯째, 미술활동을 준비하고 끝난 후 마무리하는 과정에서 책임감을 갖게 되며 일곱째, 재료를 나눠 쓰고 서로의 생각과 의견을 나누며 협동심을 기르고 타인을 이해하는 능력을 기를 수 있으며 여덟째, 아름다운 것에 흥미와 관심을 갖게
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미술교육 속에서 개인적으로는 제 7차 미술과 교육 과정에서 수업 제재를 선정하고 지도하는 과정에서 전통 미술에 관련된 제재와 지도방법의 활용을 권장하고 있듯이 전통미술에 대한 교육에 가장 큰 비중을 두고 싶다. 전통 미술 교육은 우
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미술치료의 관점에서 본 Munch의 작품세계 연구, 공주대학교 대학원 석사학위논문, 2005
미술치료학회 저 : 미술치료의 이론과 실제, 동아문화, 대구, 2004 미술치료의 이론적 배경에 대해 논하고, 미술치료의 방법과 과정을 구체적으로 설명
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미술치료 요리책, 아트북스 2014
정여주 저, 미술치료의 이해, 학지사 2014
김선현 저, 미술치료 쉽게 하기, 진선아트북 2009 1. 치료계획 단계
1) 치료문제의 선정
2) 치료목표의 구성
3) 목표의 체계
4) 목표의 설정
2. 치료과정
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