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선택 과목을 이수할 수 있도록 적극적으로 노력해야 한다는 것을 의미한다.
5) 학교에서 개설하기 어려운 과목의 설치·운영
제7차 교육과정의 중요한 특징 중 하나는 학생 선택권 존중이다. 그러나 학교의 여건에 따라 학생의 선택권을 만족
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고등학교(공고) 직업교육(취업교육)의 지도자료
1. 첨단 교수-학습 매체의 활용을 위한 기본 여건 조성
2. 전문 교과서와 첨단 교수-학습 매체의 활용자료 패키지화 및 개발?보급
3. 디지털 교과서의 개발 및 보급
4. 교수-학습 매체 확보 및
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Educations4(1), 한국외국어교육학회
이영호(2001) / 중국어 교육과정에 관한 고찰, 앞 책
임연정(1998) / 중국어 교육과정의 기본어휘에 관한 연구 : 현대한어빈율사전과의 비교를 중심으로, 한국외국어대학교 교육대학원, 석사학위논문
중국언어연
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교육과정, 학습)의 분류
1. 심화?보충형 수준별 교육 과정
2. 단계별 수준별 교육 과정
3. 과목 선택형 수준별 교육 과정
Ⅳ. 영어과 수준별수업(교육과정, 학습)의 편성시기
Ⅴ. 영어과 수준별수업(교육과정, 학습)의 교과내용
1. 기본 방
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교육과정(수업)의 학습평가
Ⅹ. 심화보충과정(심화보충수업)의 문제점과 개선 방안
1. 심화?보충 학습으로 인한 기본 학습 시간 부족
2. 심화?보충 학습 시간이 자습 시간이 될 우려
3. 협동 학습을 성적우수아가 독점할 우려
4. 보충 과정
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, 상상력, 관찰력, 재료 및 용구의 선택과 활용, 창의성, 심미성, 실용성, 이해의 적용, 태도 등
3) ‘감상’ : 지식, 이해, 적용, 분석력, 판단력, 발표력, 태도 등
Ⅷ. 향후 고등학교 미술과(미술교육)의 발전 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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7차 고등학교 교육과 교육과정
1. 고등학교 체육과의 성격
2. 고등학교 체육과의 목표
3. 고등학교 체육과의 내용
4. 지도 및 평가상의 유의점
Ⅱ. 교재 및 단원명
1. 교재명
2. 단원명
Ⅲ. 대단원 학습 지도 계획
1. 단원의 목표
2.
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강화
역사교육 연구의 동향
- 역사교육연구의 시기별 변화 : 1970년대, 1980년대와 1990년대, 2000년대
프랑스의 역사교육과 한국의 역사교육과의 공통점과 차이점
프랑스의 역사교육이 한국의 역사교육에 주는 시사점
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7차 교육과정에 대하여
1)교육과정에 대한 설명
2)제 7차 교육과정이 추구하는 인간상
3)제 7차 교육과정의 목표
본문 : 1. 제 7차 교육과정의 올바른 국어과 교육과 이의 필요성
1) 의사소통 모형
2) 발
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국민기본 공통교과)
특정과목 위주의 교과목을
탈피하지 못함
선택과목 대입전형 다양 사교육 불가피(서울= 연합뉴스)
- 2004년 2월
교사들은 7차 교육과정의 장점(복수응답)으로 과목선택권 확
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