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고등교육 분야
3. 평생 및 직업교육 분야
Ⅶ. 교육개혁의 현안
1. 학교 인사제도의 개혁
2. 학교 재정제도의 개혁
3. 과열된 입시경쟁과 과외 부담에 대한 대책
Ⅷ. 교육개혁의 시사점
Ⅸ. 교육개혁의 평가
1. 교육개혁안
2. 차세대 성
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3. 차이점과 공통점
1) 차이점
2) 공통점
Ⅵ. 남북한 스포츠와 남북관계
1. 남북 스포츠 교류의 정치·사회적 기능
1) 순기능
2) 부작용
2. 남북 스포츠 교류와 통일
1) 남북 스포츠 교류의 방향
2) 남북 스포츠 교류의 과제
참고문헌
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선택의 개념
4. MB정부의 3불정책 폐지이론
5. 국가의 교육 체계
Ⅳ.學歷上昇의 원인
1. 학습욕구 이론
2. 기술기능이론
3. 신마르크스 이론
4. 지위경쟁이론
5. 국민통합론
Ⅴ. 교육제도
1.학생선발과 배출
2.한국의
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교육과정의 목표~ 6차 교육과정목표 - 도덕성과 공동체 의식이 투철한 민주시민의 육성
4) 교과의 목표~ 6차, 7차 교육과정에 있다.
5) 단원의 목표~ 교사용 지도서에 있다.
6) 수업의 목표~ 교사가 작성 (지도안에)
7) 평가의 목표~ 수업의 목표를
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교육과정의 목표~ 6차 교육과정목표 - 도덕성과 공동체 의식이 투철한 민주시민의 육성
4) 교과의 목표~ 6차, 7차 교육과정에 있다.
5) 단원의 목표~ 교사용 지도서에 있다.
6) 수업의 목표~ 교사가 작성 (지도안에)
7) 평가의 목표~ 수업의 목표를
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교육과정의 이념
11. 2007년 교육과정 개정의 의의
12. 2009년 교육과정 개정(2010)의 특징
13. 2009년 교육과정 개정(2011, 2012)의 변화
14. 결론 및 교육의 미래 방향
15. 기본 교육과정의 중요성
16. 일반 교육과정 공통 및 선택 교육과정
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못하고 있다.
참고문헌
정일환 외 5명 「여성교육론」교육과학사
안귀덕 등 「한국 근현대 교육사」
임선희 「성과 학교교육」 충남대 출판
김재인 등「한국 여성교육의 변천과정 연구」 한국여성개발원
김재민 등 「여성교육개론」
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고등교육
*자유를 위한 교육
*위대한 대화
*항존주의 교육사상의 창시자
*이성과 합리성의 계발 주장
*'위대한 저서 읽기 프로그램'
*고전교육의 가치를 진작시키고 교양교육의 가치 재고
*지나치게 주지주의적, 귀족주의적, 엘리트주의적
*민
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고등학생의 정보통신기술 교육과정의 내용
Ⅵ. 호주의 정보통신기술활용교육정책(ICT)
1. 개요
2. 추진 현황
Ⅶ. 일본의 정보통신기술활용교육정책(ICT)
1. 개요
2. 추진 현황
Ⅷ. 한국의 정보통신기술활용교육정책(ICT)
1. 제 1단계 교육
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예
1. 대안학교
1-1. 서론
1-2. 대안학교의 등장배경
1-3. 대안학교의 성격
2. 7차 교육과정
2-1. 기본방향
2-2. 특징
Ⅷ. 포스트모더니즘의 문제점의 비판
1. 포스트모더니즘의 자체적 문제점
2. 우리나라에서의 문제점
Ⅸ. 맺음말
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