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제7차 교육과정에서는 21세기의 세계화, 정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성을 기본 방향으로 설정하였으며, 전라남도 교육시책에서도 “실력전남”의 기치 아래 기초기본 학력 향상을 위해 적극적인 학력 향상 대책을
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Ⅴ. 교장제도의 개혁
Ⅵ. 우리나라의 교장임기제
Ⅶ. 외국의 교장임용제도
1. 한국
2. 미국
3. 영국
4. 독일
5. 프랑스
6. 일본
7. 공통점
Ⅷ. 향후 교장임용제도의 과제
Ⅸ. 향후 바람직한 교장상 정립 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교육과 교육심리
2. 본론
1) 진로와 진로교육의 개념
(1) 개념
(2) 목표와 방법
-교과학습을 통해
-학급경영을 통해
-학교행사를 통해
-진로정보 제공을 통해
2) 진로 교육에 영향을 미치는 요인들
-개인요인
-환경요인
-과제요인
3) 진
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제7차 교육과정이 개정되어 2000년부터 시행하고 있다. 한국교육의 역사
I. 삼국시대의 교육
1. 고구려의 교육
2. 백제의 교육
3. 신라의 교육
II. 고려시대의 교육
1. 교육제도
2. 과거제도
III. 조선시대의 교육
1. 성리학과 교육
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제7차 교육과정의 시행에 따라 다양한 전문교과목 개설에 대비하여 전문직업인들이 현장전문교사(가칭)로 활동할 수 있는 방안을 추진하고 있으며, 외국인도 초중등 교원으로 근무할 수 있는 방안도 검토 중에 있다.
10. 학교의 자율성 확대
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제7차 교육과정 등이 모두 성취기준평가와 관련이 있다. 점수부풀리기와 같은 부작용은 교육과정평가원에 의한 전국단위 학력검사나 수능점수와의 교차비교 등 몇 가지 방안을 쓰면 최소화할 수 있을 것이다.
Ⅸ. 결론
교육에 대한 평가는 크
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제7차 교육과정의 원활한 운영
교과목 개편 및 선택과목의 확대로 인한 수업시수 불균형 해소
수준별 수업, 재량활동 등에 따라 가중되는 교사의 수업부담 경감
소규모 학교의 상치과목 해소 기여
교원인력 양성이 적은 과목의 담당 교사
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.. 1-1 읽기교육이란 무엇인가
1-2 문학교육에 대한 점검
2-1 읽기 및 문학 영역의 교육
2-2 제7차 초등학교<읽기>교과서
2-3 읽기 및 문학교육의 교수학습
2-4 읽기 및 문학 평가
3-1 읽기 교육의 특수 문제
3-2 문학교육의 쟁점
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교과과정부터 일정 봉사활동기록이 대학진학이나 회사에 취업하는 데 가산점을 부여하는 경우가 있다. 우리나라도 중고생의 제7차 교육과정에 의무적으로 봉사활동을 하도록 규정하고 있으나 강제적이고 실효성이 없이 입시 위주의 학습 때
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교과과정부터 일정 봉사활동기록이 대학진학이나 회사에 취업하는 데 가산점을 부여하는 경우가 있다. 우리나라도 중고생의 제7차 교육과정에 의무적으로 봉사활동을 하도록 규정하고 있으나 강제적이고 실효성이 없이 입시 위주의 학습 때
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