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접근
과제중심모델은 시작, 문제규명, 계약, 실행, 종결의 5단계로 이루어져 있어 다른 어떤 모델보다도 구조화되어 있다. 또한 각 단계마다 사회복지사와 클라이언트의 역할을 구체적으로 명시하고 있기 때문에 구조화된 접근방법을 사용한
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중심모델, 위기개입모델, 과제중심모델, 인지행동모델 등과 같이 심리적 접근을 주로 하는 기존 모델들을 지칭하는 것으로, 폐쇄체계의 유형으로 볼 수 있다. 그러나 이러한 기존의 전통적 사회복지실천방법으로는 현대사회의 복합적인 상황
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사회사업실천방법론(下), 서울대출판부.
남기철(1992). “지역사회복지관에서의 사회사업실천에 관한 연구”, 서울대석사학위논문.
김혜란 (1994). “대학 상담에서 과제중심적 접근”, 학생연구 제29호, 서울대 학생생활연구소.
김혜림 (1995).
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과제중심모델, 행동주의모델
(2) 새로운 분야의 출현
- 지역사회실천의 발달, 가족치료, 사례관리, 통합방법론 등장
참고문헌
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
이은희, 김남숙 저, 사회복지실천론, 양서원 2014
양정남,
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사회과학, Vol.23 No.1, [2001]) “노숙자 음주문제 해결을 위한 과제중심 모델(task-centered model)의 적용가능성에 관한 연구”
http://www.riss.kr/link?id=A30052760
신영주, 서울여자대학교,[2008] “여성 알코올 의존자의 중독 과정 : 근거이론 접근방법으로”
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과제중심모델에 맞게 해결해 나가면서, 클라이언트에게 어떤 과제를 부여해야하고 또 사회복지사는 어떤 과제를 부여하고 동시에 단기적인 시간에 문제해결을 위한 방법을 어떻게 모색하고 실행시켜 나가야 하는지 사례를 연구해보면서 알
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과제)
: 변화는 클라이언트가 행한 문제해결행동(과제)을 통해 달성되며 치료 세션은 그의 행동을 동기화하는데 초점이 모아진다. 또한 사회복지사는 클라이언트의 환경적 변화에 영향을 미치는 수간을 제공해야한다.
5. 과제중심모델 개입에
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사회 모델이 가지고 있는 유용성과 한계점
1) 유용성
2) 한계점
3. 인지행동 모델이 가지고 있는 유용성과 한계점
1) 유용성
2) 한계점
4. 과제중심 모델이 가지고 있는 유용성과 한계점
1) 유용성
2) 한계점
5. 위기개입 모델이
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복지사의 실천에 대한 클라이언트와 사회복지사 자신의 평가를 통해 실천의 책무성을 증진시킨다. 모든 과정에서 특정 이론이나 모델을 고집하지 않고 상황에 따라 다양한 접근방법을 활용한다.
과제중심모델의 단점은 근본적인 문제의 확
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과제중심모델에 맞게 해결해 나가면서, 클라이언트에게 어떤 과제를 부여해야하고 또 사회복지사는 어떤 과제를 부여하고 동시에 단기적인 시간에 문제해결을 위한 방법을 어떻게 모색하고 실행시켜 나가야 하는지 사례를 연구해보면서 알
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