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연구자료
◇ 최문기 외 6명(2003), 인권과 법, 세종출판사
◇ 대한변호사협회(1999), 인권법안, 이대로 좋은가?, 공청회결과보고서
◇ 홍성필(1999), 한국형 국가인권기구 설립을 위한 연구, 법학논집 제3권 제1,2 합병호, 이화여자대학교 법학연구
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대학교, 2002
이기석, 『한국 고등교육 사학정책의 변천과정 연구』, 울산대학교 교육대학원, 2004
한국교육연구소,『한국교육사』, 풀빛, 1993
정미애, 『해방이후 농지개혁이 지구계급의 변화에 미친 영향에 대한 연구 』,이화여자대학교, 1999
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형성
2) 개발지원관계망
3) 지역학습공동체의 구축
4) 지역의 특수성을 고려한 학습공동체
5) 온라인 학습공동체
6) 마을교육공동체
3. 학습스터디 문화를 더 발전시키기 위한 방안에 대한 사례
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육 또는 계속적인 연수가 필요할 것이다.
참고문헌
강정원, 교사교육 개선을 위한 초등학교 교사들의 교수 관심사 분석, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 1994
백숙영, 초등학교 실과전담 교사의 소외의식에 관한 연구, 단국대학교 교
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교육 프로그램 및 보육교사의 질적인 향상으로 이어지게 되었다.
참고문헌
김익균 외(2002). 보육학 개론. 동문사.
김지연(1997). 어린이집 보육교사의 교직전문성 인식과 역할수행관계 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 청구논문
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교육 의 이론적 모형, 이화여자대학교한국어문학연구소
▷ 김재원(2008), 자폐장애의 원인, 녹십자
▷ 박미진(2005), 자폐성 유아의 애착과 자폐행동 및 언어능력과의 관계, 창원대학교
▷ 유희정(2008), 자폐장애의 역학과 진단 평가, 녹십자
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교육의 확대 강화
Ⅲ. 학교의 역할
Ⅳ. 학교의 효과성
1. 교육적 효과성
2. 경제적 효과성
3. 교육과정 운영의 합리화
Ⅴ. 학교의 평준화
1. 입시제도의 개혁
1) 인문고등학교
2) 실업 및 2부 고등학교
3) 특기자 전형
4) 특수목적의 고
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과 교사교육의 방향. 교육학연구.
권혁진(1995). 보육시설 보육교사의 전문성에 관한 연구. 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 개념
2. 내가 생각하는 보육교사의 정의
3. 보육교사 되기 위한 나
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이화여자대학교출판부(2004.7.30) , 김 태련. 김정휘. 조석희
☞ 정신지체아동 교육의 이론과 실제 , 교육과학사 (2005.3.10) , 김남순
☞ 정신지체아 교수방법론 , 교육과학사 (2004.4.20) , 신현기
☞ 국립특수교육원 : http://kise.go.kr
☞ 학술연구정보서
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교육진흥법
15. 이석무, 「아동보육사업 경영 경제론」, 혜화당, 1995.
16. 이영외, 「세계의 영유아 보육」, 이화여자대학교 출판부, 1995.
17. 정은영, 「우리 나라 보육정책의 현황과 개선방안에 관한 연구」, 경희대학교 행정대학원 석사학위논
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