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교육연대는 공교육개편안의 주요 내용으로 학제, 교육과정, 교육행정제도, 무상교육제 등을 주요 연구과제로 선정하고 논의를 진행하고 있으며, 특히 위에서 살펴본 각 교육과정 개편 방향이 함께 토론/논의돼 제출될 예정이다. 시민사회지
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교육과정과 보육과정 모두 교수학습에서는 영유아의 발달 지식을 기초로 할 것과 상호작용의 중요성, 바람직한 환경구성을 통한 교육학습 방법을 공통으로 제시하고 있다.
9. 유치원 교육과정과 표준보육과정의 평가
유치원 교육과정에서
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평가는 일제고사의 특성상 지나친 교과지식 위주의 평가가 될 수밖에 없다는 점에서 과목이 최소화되어야 한다. 특히 사회, 과학은 문제 해결력이나 의사 결정력, 실험 실습 등이 중시돼야 할 뿐 아니라 실제 교육과정도 이 점에 초점이 맞춰
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교육에서의 질문지법은 주로 학부모나 교사를 대상으로 유아의 행동, 정서, 사회적 상호작용 등을 간접적으로 평가하는 데 활용된다. 유아를 직접 대상으로 할 경우, 연령에 적합한 간단한 문항과 시각적 자료가 포함된 질문지가 사용된다.
(2
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평가를 할 수 있다. 자기 진술적 보고서 또는 동료의 작품에 대한 평가 보고서를 작성시 학년 수준에 따라 또는 학교 급별에 따라 보고서 형식과 작성 기준이 선정되고 안내되어야 한다.
Ⅶ. 향후 초등학교 미술과(미술교육)의 발전 방안
1. 교
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과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 의식
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평가
B. 심리사회이론
I. 에릭슨(Erik Erikson)의 생애
II. 에릭슨 이론의 기초개념
1. 자아(ego)
2. 점성원리
3. 위기
III. 에릭슨의 심리사회발달 8단계
1. 1단계 : 기본적 신뢰감 대 기본적 불신감
2. 2단계 : 자율성 대 수치심과 의심
3. 3
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IT시대에 발맞추어 앞으로는 교과서 와 더불어 기기들을 적극 활용하여 능동적이고 활동적인 교육활동이 실현되도록 노력해야 한다. 마지막으로 드러나는 수치로 사람을 평가하고 경쟁을 부추기는 사회의 인식이 바뀌어야 할 것이다.
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과학중점과정에서의 수학교과지도과정
나. 과학중점과정의 평가방법
다. 과학중점과정의 이상과 현실
4. 결론
1. 서론
현대 사회에서 교육은 개인의 성장뿐만 아니라 사회 전체의 발전에 중요한 역할을 한다. 특히 간호학과와
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과 생활, 미술이론, 미술실기
(11) 학습량 최적화와 수준 조정
학습 부담을 줄이기 위해 교과별 최저 필수 요소 중심으로 학습 내용을 정선하고, 범위와 수준도 조정하였다. 아울러, 학교급별 이수 과목 수도 축소하였다.
(12) 교육과정 평가 체
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