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교육사상, 경상대 교육대학원, 2001
박남기 / ‘교육열 개념 모형’에 터한 과열 과외 정책 재분석, 2000
박남기·오만석 외 / 교육열의 사회문화적 구조, 서울 : 한국정신문화연구원
이종재 외 / 교사론, 교육과학사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 렌츠
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교육과학사 / 2003 도덕성 발달이론
I. 프로이드(Freud)의 정신분석이론
II. 사회학습이론
III. 인지발달이론
1. Piaget의 도덕성 발달이론
2. Kohlberg의 도덕성 발달이론
1) 수준1 : 전인습적 도덕수준
2) 수준2 : 인습적 도덕수준
3)
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도덕과 교육에서 협동학습과 가치명료화 모형의 비교연구, 인천교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002
이석호 외, 도덕 가치교육의 교수모형, 교육과학사, 1996
이석호, 도덕 가치 교육의 수업모형, 서울 : 교육철학사, 1992
이영문, 도덕과
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미술영역
▷ 족두리와 갓을 꾸며요 ▷ 한옥을 꾸며요
언어영역
▷ 콩쥐 팥쥐 테이프 동화듣기 ▷ 옛날 것 오늘 것 수수께끼 하기 ▷ 옛날 악기그림 빙고게임
수조작영역
▷ 우리 음식으로 상을 차려요 ▷ 한복에 있는 무늬 패턴
과학 영역
▷
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미술영역
▷ 여러 가지 얼음모양을 감상해요 ▷ 신문지 뭉쳐서 눈송이 만들기
언어영역
▷ 내가 좋아하는 겨울놀이를 말해요 ▷ 얼음거인 - 얼음 입게임
수조작영역
▷ 썰매를 타요 ▷ 겨울 모양 빙고
과학 영역
▷ 요술팽이 ▷ 추운 지방의
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과정에서 클라이언트에 대한 민감성, 유연성, 인지적 능력 등이 적절히 뒤섞여 창의적이며 역동적인 문제해결방법을 도출해 나가는 과정이 바로 예술적이다(Siporin, 1988).
따라서 과학으로서 사회복지실천이 인간을 분석하는 방식이 그 특성이
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미술영역
▷ 겨울풍경을 감상해요 ▷ 스티로폼 공 은박지로 싸기
언어영역
▷ 네모 말놀이 ▷ 그림동화 : 장갑
수조작영역
▷ 겨울옷을 입혀 주세요 ▷ 내 짝을 찾아 주세요
과학 영역
▷ 팝콘 튀기기 ▷ 얼음을 탐색해요
음률영역
▷ 겨울 음
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미술영역
▷ 한지 물들이기 ▷ 물들인 한지를 접기
언어영역
▷ ‘금도끼 은도끼’ 막대동화 ▷ ‘맹꽁’반대말 놀이
수조작영역
▷ 윷놀이 ▷ 복주머니에 같은 무늬를 넣어 주세요
과학 영역
▷ 아름다운 우리의 옷이에요 ▷ 천마다 다른 느
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과 환경운동의 결합, 소비자문제 연구 제 22호.
전병성(2000). 경제난 극복을 위한 환경정책, 나라경제 4월호. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 생태주의의 대두 배경
2. 사회생태주의란 무엇인가?
3. 사회생태주의자 -위계적 사회구조의
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과 상을 차려요
미술영역
▷ 모양종이에 그림 그려요 ▷ 선을 따라 가위로 잘라요
언어영역
▷ 손 인형으로 말하며 인사해요 ▷ 자석 동화 : 구룬파 유치원
수조작영역
▷ 자동차 길 놀이 ▷ 모양 넣는 상자
과학 영역
▷ 우리 반에서 같이 지
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