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Educational Technology. 5. 16-19.
[Robert Heinich]외 3(2002) 제 7판 교육공학과 교수매체 한국교육공학사(번역)
박성익 외3(1999) 교육방법의 교육공학적 이해 교육과학사
조화섭(2000) 교육학 X파일 2000 www.chohwasup.pe.kr 1. 교육공학에 대한 두 가지 시각
1)
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학습자 중심교육을 선호한다.
참고문헌
장휘숙(2006). 아동발달. 박영사.
정옥분(2003). 아동 발달의 이론. 학지사.
문선모(2004). 교육심리학. 양서원.
소경희(2005). 교육과정 개발. 교육과학사.
김현근(1994). Piaget 이론과 아동 중심교육. Piaget 열린
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교육월보 3월호
◎ 이명숙(1996), 포트폴리오 수행평가의 효율적인 대안, 대구교대, 초등교육 연구 논총
◎ 이영석·이정화(2001), 영역별 포트폴리오 평가 방법의 적용 원리와 실제, 서울: 교육과학사
◎ 조한무(1998), 수행평가를 위한 포트폴리오
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교육
(2) 발판화를 이용
(3) 아동의 사적 언어를 경청하고 격려
(4) 아동의 근접발달영역을 측정
(5) 비고츠키이론에의 교
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교육과학사 / 2003 귀인과 학업성취
I. 귀인과 통제의 소재
II. 귀인 성향과 정서적 반응
III. 귀인성향과 학업성취
IV. 귀인에 따른 학습전략
1. 귀인성향별 학습자 특성
2. 귀인성향별 학습전략
V. 자기효능감과 귀인
* 참고문
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학습 지도안) 구안
나. 독서 지도 프로그램(교수학습 지도안)구안
다. 교사와 함께 하는 독서 모둠활동 운영
3. 과제 '3'의 실행
가. 독서시간의 운영
나. 독서 일기장 제작 활용
다. 창의적인 재량활동을 통한 독서감상표현
라. 독서관련
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교육과정
Ⅰ.교육과정 편성과 운영
1. 교육과정의 구성 방향
(1) 추구하는 인간상
(2) 교육과정의 구성 방침
2. 유치원 교육 목적과 목표
3. 교육과정의 영역과 시간
4. 교수․학습 방법 및 평가
(1) 교수·학습 방법
(2) 교육 평가
Ⅱ.
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교육에 필요한 방법적 측면에서의 새로운 방향을 제시해 줄 수 있을 것으로 생각된다.
참고문헌
곽영진, 다중지능이론에 기초한 초등과학 교수학습 방안의 개발 및 적용, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2011, pp.6~8.
김태훈, 도덕성
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교육의 정상화를 도모한다
3. 수업과 평가의 긴밀한 연계를 돕는다
4. 보다 의미 있는 평가 결과를 제공한다
5. 진리관?지식관?학습관의 변화에 부응한다
Ⅴ. 수행평가의 이론
1. 수행 평가 이론
2. 자기 주도적 학습 능력의 개념
3. 수행
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교육이냐, 어떤 사람을 만드는 교육이냐의 문제
㉥ 행동주의 교육은 강제적인 성격을 지님
Ⅹ. 결론
행동주의 이론의 근간이 되는 사회학습 이론은 인간의 심리적 성격이 바로 그의 행동이라고 전제한다. 행동은 관찰 가능하며 측정할 수 있
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