|
교육정책과 교육 제도를 과감히 개혁해야 한다. 또한 교육을 통하여 다가오는 미래 사회가 더욱 풍요롭고 더욱 자유로운 사회가 되도록 새로운 인간을 키워나가야 한다. 서론
본론
1. 21세기 사회의 전망
2. 세계 과학․기술 발전
|
|
|
정보통신 기술 습득을 위한 유아교사 컴퓨터 소양교육은 유치원 현장에서 직접 활용할 수 있는 실천적인 방법으로 제시하여야 한다.
2. 유아교육현장의 변화
유아의 발달 특성을 이해하는 교사로서 빠르게 변화하는 사회와 교육의 연계를 위
|
|
|
교육원, 2009
윤의준, 융합형 인재양성을 위한 새로운 시도, 한국산업기술진흥원, 2009
전우천, 창의적인 인재양성을 위한 정보영재 교육과정의 현황 및 개선방안 연구, 한국정보과학회, 2012
전하성, 지식기반사회 맞춤형 인재 양성관련 소회,
|
|
|
과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
사회복지 수면교육 수면습관 수면 수면위생 사회복지프로그램 프로그램 프로포절 프로그램개발과평가 청소년 아동 정신건강 청소년복지 수면장애 스트레스 자살 우울 청
|
|
|
교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오.
2. 인공지능의 개념 및 원리를 제시하고, 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례에 대해 기술하시오
|
|
|
사회 심리학적 또는 사회학적 연구결과에 기초한 연구를 실시해야 한다.
참고문헌
- 정인성 나일주 『원격교육의 이해』, 교육과학사, 2004
- 양영선 조은순 『원격교육의 이해와 적용』, 지셈, 1998
- 김재웅·정인성 공저, 『원격교육활용론
|
|
|
교육원론” 이라는 좋은 교제를 접하게 해주신것 같아서 감사하게 생각하고, 마냥 기술자가 되고 싶었던 저의 장래에 대해서 공업교육자는 어떨까..? 하는 생각을 하게 되었던거 같아서 이번기회가 제 인생에 어떤 전환점이 되지 않았을까 하
|
|
|
인터넷과 위성을 동시에 활용한다는 점에서도 다른 가상대학과 차별화 된다. 이에 대해 디지틀조선일보 홍종득 원격교육팀장은 \"단순히 인터넷만을 이용할 경우 학생들이 좀더 생동감 있고 경쟁적인 분위기 속에서 학습하기 어렵기 때문에
|
|
|
교육적 의미.
교육마당(2003). 청소년 인터넷 문화 지도방안.
이춘우(2001). 정보화사회의 정보윤리교육에 관한 연구. 박사학위논문, 한국교원 대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 복지란
2. 소셜네트워크와 소셜미디어의 활용
|
|
|
교육내용과 방법의 혁신이다. 인구문제, 환경문제 그리고 21세기의 고도 산업사회와 국제화사회로 진보, 변용하여 가는 과정에서 필요한 첨단 과학지식의 함양, P.C조작, 인터넷 정보활용 등 첨단 정보 활용 기술이 신속하게 학교교육 현장에
|
|
메뉴펼치기
