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과정에 기초한 미술교육과정연구, 중앙대학교 대학원 석사학위논문
● 허여진(2017), 프로젝트 접근법을 적용한 유아 미술교육 지도방안 연구, 제주대학교 대학원 석사학위논문
● 정옥분(2015), <전생애 인간발달의 이론>, 학지사
● 박정
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미술의 교육목표는 \'예술 활동을 통해 표현력과 감상력을 기르고 창의력을 기르고 미적 태도를 기른다\'는 것이다. 다만 표현력과 감상력을 키우기 위해서는 다양한 시각적 정보를 제공하고 자기탐구 과정을 유도할 필요가 있다. 적절한 교
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미술, 동문사, 2022
유희정 저, 아동미술(놀이 중심 보육·교육과정에 기초한), 지식공동체, 2021
최나야, 김태연 외 3명 저, 아동미술, 학지사, 2021
전경원, KIM KATES JEON 저, 창의적인 아동미술교육, 교문사, 2021
이소은 저, 아동미술, 양서원, 2020
지
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교육의 풍요로운 경험을 제공하고 아동의 전반적인 발달과 성장을 촉진하는 중요한 도구가 될 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
서의정 외 3인. (2017). 『예비교사를 위한 아동미술교육』. 양서원.
임부연, 원미은. (2011). 「Aoki의 교육과정이론에 기초한
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미술능력에 미치는 영향. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일상생활에서 미적 요소를 탐색하기 위한 활동계획안
- 활동명
- 대상
- 교육과정 관련요소
- 활동목표
- 활동자료
- 활동방법
① 사전활동 및
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교육과정 프레임워크 개발 연구」충남대학교 교육연구소
이재진,김성욱(2019)「디지털 리터러시 교육을 위한 정보과 교육과정 및 수업 사례 분석」한국컴퓨터교육학회
이정연(2007)「학교도서관과 정보활용교육의 효용성에 관한 연구」한국
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교육과정에 큰 영향을 준 것은 사실이다. 각종의 교육과정이 깊이 있는 성찰이 이루어지며 교육과정에 적용될 때 이상적인 교육이 실현되지 않을까 생각 된다.
4. 참고문헌
이상열(2013). 브루너의 내러티브 교육과정을 적용한 미술·과학통합
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미술, 지식공동체, 2021
최나야, 김태연 외 3명 저, 아동미술, 학지사, 2021
이소은 저, 아동미술, 양서원, 2020
신미정 저, 아동의 창의성 향상을 위한 미술교육 연구, 서원대학교, 2017
유치원교육과정에 기초한 총체적 유아미술교육 프로그램 개발,
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교육환경의 변화에 부응하는 미술교육이 필요한
ICT 자체가 하나의 표현매체 또는 표현활동을 위한 도구라는 관점에서의 접근이 필요하며, 미술과 교과서를 비롯한 교육과정에서 그와 관련된 내용들의 적극적인 반영이 요구되어진다.
참고
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미술은 아동 발달의 각 영역에 많은 영향을 미친다는 것을 알 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
고선옥, 고진옥 외 3명 저, 아동미술, 동문사, 2022
유희정 저, 아동미술 (놀이 중심 보육·교육과정에 기초한), 지식공동체, 2021
최자연 저, 하브루타 교수법을
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