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과정 및 태권도의 보급경로를 습득하고 이에 기초하여 논문 주제를 선정한다.
‘산타’와 ‘태권도와 산타’의 타이틀 으로 중국 자료를 수집하여 산타의 기원과 발전 역사 및 현황을 파악한다.
Google등 검색사이트를 이용해서 태권도와 산
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과정은 어떠한가?
1-1. 중국 태권도의 발전과정과 한국 태권도의 발전과정은 어떠한 차이점이 있는가?
1-2. 중국 태권도가 경기태권도로써 갖는 의미는 무었인가?
1-3 중국 태권도가 생활체육의로써 갖는 의미는 무었인가?
연구문제2. 중국에서
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과정 41
4.2.3 재료별 탄소배출량 41
4.2.4 탄소배출량 절감방안 42
4.2.5 결과 44
4.3 환경 결과 44
4.3.1 Concept 44
4.3.2 이론적 분석 44
4.3.3 군산의 기상데이터 분석 45
4.3.4 음영각을 구하기 46
4.3.5 음영각 표 47
4.3.6 차양길이 48
4.3.7 시뮬레이션 49
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과정 및 관련 문헌자료와 국내외 저서 등을 찾아보았다. 또한 한국 신문협회에 관련된 자료를 수집하고 이에 대해 정리 분석함으로써 본 논문의 이론적 기반을 구축하였다.
2. 전문가 심층 인터뷰법
논문의 주제를 정한 후, 용인대 교수님에
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과정이 매우 힘들고 어렵다고 하더라도 우리는 분리해내어야 하며, 샤마니즘적 요소의 새로운 침투를 신앙의 냉철한 판단으로 경계해야 한다. 한국 교회는 양적 팽창에 급급해 하는 것이 아니라 교회 안에 있는 비 진리적이고, 비 신앙적인
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교육 사업에 힘을 쏟았을 뿐만 아니라, 전 재산을 공익재단인 유한재단(이후 유한재단과 학교법인 유한학원으로 분할)에 기증했다. 이를 통해 자연스럽게 유한의 최대주주는 공익법인인 유한재단(이사장 한배호)과 유한학원(이사장 문국현)
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과정 속에서 ‘덤’으로 얻는 배출권을 통한 추가적인 이익의 창출도 가능하게 될 것이다. 그리고 전 세계의 신재생에너지 투자의 당위성인 지구온난화, 즉 탄소배출량을 감소시켜 환경을 보호하고 개선하는데도 좋은 영향을 미치게 될 것이
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교육적 가치를 발휘할 수 있기 때문이다. 노인교육의 이 세 부분의 공통적 이해가 만날 수 있는 것이 세대공동체 교육(the community of generations education)이다(한상란, 1994).
다시 말하면, 세대공동체 교육은 여러 세대 또는 여러 연령집단이 하나의
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교육하는 것이게 일반화하기에 제한적이라 보다 많은 장애 아동을 대상으로 한 연구가 필요할 것으로 사료된다. 효과적이며 적은 아동 수를 대상으로 한 것으로 전체 아동에게 일반화하기에 제한적이라 보다 많은 장애 아동을 대상으로 한
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교육 및 구성요소에 대한 직장인들의 인식조사. 석사학위논문, 한양대학교 언론정보대학원.
김진모·이용환 (2008). 효과적인 프레젠테이션 스킬. 서울대학교출판부.
김현애 (2007). 효과적인 프레젠테이션. 서울: 신성출판사.
민영욱·송승철 (200
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