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교육과정과 교육평가, 서울: 학지사, 2001.
金東煥 외 1인, 敎育課程과 評價, 尙潮社, 1998.
김대현 외 1인, 교육과정 및 교육평가, 서울: 학지사, 1999.
김종서 외 3인, 교육과정과 교육평가, 서울: 교육과학사, 1997.
이귀윤, 교육과정연구, 서울: 교육
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교육내부의 변화로만 해결될 수 없으며, 사회체제의 변혁을 통해서만 이룰 수 있다.
5. 해석적 이론이 앞의 두 이론을 어떻게 비판하면서 등장했는지 기술
1) 해석적 이론의 등장
19세기와 20세기에 걸쳐 비약적인 발전을 거듭한 자연과학의 영
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교육의 궁극적인 목표일 수 밖에 없다. 그러나 현대사회는 사람에게서 이 사람다움을 파괴하여 비인간화를 초래하고 있다. 즉 오늘날 과학·기술·산업·경제 등의 눈부신 발전은 인간의 미래에 대한 무한한 가능성을 보여 주는 반면, 사람의
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교육과정 개발 및 운영자로서의 초등교사. 교육과학연구.
김경의 외(2012). 유치원 교사의 수업반성을 통한 이야기 나누기 교수행동 변화 탐구. 어린이문학교육연구.
김성희(2004). 유아교사의 학급경영록 일일교육계획안의 평가란 분석. 이화여
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사회과 교육과정의 내용 구성에서 전통적인 모형과 최근에 사용하고 있는 모형
○ 전통적 모형
- 교과중심의 교육과정
○ 최근의 모형
- 나선형 교육과정
- 학제적 학습
2. 주제와 개념 중심의 사회과 통합 교육과정
○ 통합 교육과정의 필요성
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과학적 탐구능력과 과학적 태도에 미치는 영향, 중앙대학교
2. 이상용(2000), 중학생의 과학적 태도와 인지갈등 정도에 따른 과학 개념 변화, 한국교원대학교
3. 임희국(1996), 보충심화 탐구과제 구안 적용을 통한 과학적 태도 함양, 대구교육대
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4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 특수교육대상자 선정을 위한 진단과정
I. 대상자 발견
II. 선별
III. 진단 및 특수교육 적격성 판단
IV. 우리나라의 특수교육대상자 선정과정
* 참고문헌
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교육프로그램의 운용과 평가」삼육대학교
천성수,이주열,이용표,박종순(2001)「대학사회의 절주홍보.교육프로그램 개발」한국알코올과학회 2(1) 1. 한국의 음주문화 개요
2. 대학생 음주문화 개요
1) 대학생의 음주문화
2) 대학생 음주
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술정보원 교사 ICT활용교육 연수 교재, 2001
ⅲ. 대구 달성중학교, 국어과 ICT활용 교수·학습모형 및 과정안 개발, 2002
ⅳ. 성호초등학교, 초등 수학과의 효율적 ICT활용 교수·학습 방안, 2001
ⅴ. 손병길, ICT 활용 교육의 방향, 2001
ⅵ. 허명, 과학교
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과 이의 변용 능력은 과학과 기술의 발전뿐만 아니라, 예술, 학문, 종교 등 인간 삶의 모든 분야의 발달을 가져다주는 원동력이 되고 있다.
7. 교육의 외재적 목적과 내재적 목적
교육이 어떤 다른 목적을 위한 수단이 될 때 이것을 교육의 외
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