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교육관련 제도의 사회경제적 기능, 서로 다른 정치집단, 경제집단, 종교집단, 심지어 예술집단간의 교육에 대한 지배권을 둘러싼 갈등, 교육을 지배하는 다양한 수단과 방법 등을 정확하게 파악하는 것은 교육의 사회과학적 의미를 이해하는
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과 지성사, 1987.
이한우 역, 라인홀드 니버 저,「세속적 인간과 비세속적 인간」, 문예출판사, 1993.
이화수 역, 마이클 노박 저,「민주자본주의의 정신」, 인간사랑, 1990.
정세구,「국민정신교육의 과제」, 교육과학사, 1985.
,「사회과 교육의 과
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평가
정의적 영역
조사활동, 토의 활동에 적극 참여하는 자세를 가진다.
상,중,하
관찰평가
참고 문헌
1. 한면희, 『사회과교육』, 서울 : 교육과학사, 2002
2. 한국교육출판, 교육 자료 6월호, 서울 : 주식회사 한국교육출판, 2003
3. 대전교육과학
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교육이 삶의 질을 높이고 전체사회의 동일화 기능을 수행한다는 점에서도, 사회교육의 평등화는 사회의 관심과 지원에서만 이루어지리라 믿는다.
참고 문헌
현대의 사회과 교육, 차경수, 학문사, 2002
황종건 : 한국의 사회교육, 교육과학사, 1
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과 항해의 폐쇄성 대 개방성
Ⅸ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육,학습)의 활용 사례
1. 소의 눈 해부하기
2. 디지탈 교육 전산망(Digital Education Network: DEN)
3. 탐험
4. 인터넷 대학
5. 남극으로부터의 실황
6. 마야탐험(Maya Quest)
7. 거대수학(Mega-Mat
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교육학개론. 서울: 한국방송통신대학 출판부.
김용숙, 교육사회학, 서울 : 교학연구사, 1984
차경수, 현대의 사회과교육. 학문사 1996
김천기, 교육의 사회학적 이해, 서울 : 학지사, 2001
석태종, 교육사회학, 서울 : 교육과학사, 2002 서 론
1.교
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교육사회학』, 교육과학사, 2003.
김종문, 『21C 삶과 대화의 도덕교육』, 교육과학사, 2001.
김형철, 「도덕교육 방법으로서 ‘해석학적 대화학습’에 대한 이해」, 부산대학교 박사 학위논문, 2003.
송태수, 「중고교 사회과 교과서 노동교육 내
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과 직결된 학습 환경
4. 단순지식에 대한 평가 지양
Ⅳ. 구성주의학습이론의 학습관점
Ⅴ. 구성주의학습이론의 실제
Ⅵ. 구성주의학습이론의 적용시 고려점
Ⅶ. 구성주의학습이론의 문제점
Ⅷ. 구성주의학습이론의 모형과 수업전
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사회과 경제교육 내용 분석, 한국교원대 교육대학원 석사학위논문, 2008.
4. 박근수, 신자유주의 교육정책의 도입에 관한 비판적 고찰, 대구교육대 교육대학원 석사학위논문, 2008.
5. 강상구, 신자유주의의 역사와 진실, 문화과학사, 2004.
6. 김신
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과 수준별 교육과정과 적용, 역사교육논집 제23·24집, 서울 : 명인출판사, 1999
양호환 외 / 역사교육의 이론과 방법, 삼지원, 1997
유봉호 / 현대교육과정, 서울 : 교학연구사, 1997
한국사회과교육연구소 / 한국사회과 교육학개론, 서울 : 교육과학
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