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학습장애아동 교육의 이론과 실제. 서울: 교육과학사. 김옥기, 유균화 (1990). 경도지체아동의 교육방법. 서울: 교육과학사. 김윤옥 (2000). 학습장애 아동을 위한 교수-학습 전략. 서울: 교육과학사. 민영순 (1994). 교육심리학. 서울: 문음사. 한숙
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학습 자료나 활동을 선택하는 자유도 6. 질문에 대한 답변이나 설명이나 시범의 회수 7. 보고 들은 것을 기술 설명한 정도 8. 자신의 관찰과 동료의 관찰을 상호 비교한 회수 9. 문제해결 학습활동의 회수 7. 경험수업모형의 적용예시 1) 과학교
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교수-학습 계획과 운영 제 8 장 유아동작교육 제 9 장 유아사회교육 제10장 유아음악교육 제11장 유아미술교육 제12장 유아언어교육 제13장 유아수학교육 제14장 유아과학교육 제15장 활동중심 통합적 접근 * 각 장별 출제예상문제 제공(해
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교수-학습 계획과 운영 제 8 장 유아동작교육 제 9 장 유아사회교육 제10장 유아음악교육 제11장 유아미술교육 제12장 유아언어교육 제13장 유아수학교육 제14장 유아과학교육 제15장 활동중심 통합적 접근 * 각 장별 출제예상문제 제공(해
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