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학습 지도 요소의 지속적인 실천 지도
학습 내용과 평가 결과의 가정통신문 발송으로 가정과의 연계 지도
4. 평가
생활과의 적응 정도의 누가적인 관찰 평가
학습 활동 참여도 평가
참고문헌
김경자(2000), 학교교육과정론, 교육과학사
나일
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교육과학사, 1999
- 박복선, 수준별 수업, 그 이상과 현실 사이에서 : 생산적 실천을 위하여, 우리 교육, 2000
- 한국교육개발원, 제 7차 수준별 교육과정 현장 적용 모형 개발, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 개념
Ⅲ.
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과정을 인지적 측면에서 계층화 하는 것으로 교육의 틀을 제공한다는 점에서 큰 의미를 갖는다고 할 수 있겠다.
※ 참고문헌
조화태, 김계현, 전용오 <인간과 교육> 방송통신대학교 출판문화원, 2012
정광수 <과학적 세계관과 인간관>
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교육과정과 강의, 시설 및 설비 운영, 사무관리, 지역 사회 관계의 여섯 분야로 나눌 수 있다. 교직원 인사는 교사들의 전문성 신장에 도움이 되는 방향으로 이루어져야 하며, 교사들이 과다한 행정업무로 인해 본래 역할인 교수학습활동에 방
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교육과정과 강의, 시설 및 설비 운영, 사무관리, 지역 사회 관계의 여섯 분야로 나눌 수 있다. 교직원 인사는 교사들의 전문성 신장에 도움이 되는 방향으로 이루어져야 하며, 교사들이 과다한 행정업무로 인해 본래 역할인 교수학습활동에 방
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교육 과정 연수 자료, 제7차 교육 과정 연수 자료
경상북도 교육청(2000), 제7차 교육과정 수준별 교재 상·하편
김은주외 4인(1998), 제7차 영어과 교육과정개발 연구, 서울 : 교육개발원
남경희 외 역(2001), 사회과교수학습론, 교육과학사 Ⅰ.
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짜임새 있는가?
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수업목표 달성에 적절하게 제작되었는가?
개선점 및
기타의견 Ⅰ. 현장교육연구의 이해
Ⅱ. 현장교육연구 추진의 실제
Ⅲ. 연구보고서 작성의 실제
참고 문헌
ICT활용 교수·학습과정안 제작 지침 및 방법
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학습 내용
ㅇ 심화형 : 학생 주도의 고차적 사고를 통한 적용 및 도전적인 학습 과제
ㅇ 보충형 : 쉬운 학습 자료 및 활동에 의한 기본 학습 과제의 결손
보완
Ⅶ. 사회과학습(교육, 수업)의 사례(퀴즈놀이)
1. 배경
사회과 수업을 하면 아동들이
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학습량에도 영향을 주어, 결국 지식기반사회에서 경쟁력의 원천으로 전 사회적 관심사가 되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 성인학습자의 특성 및 평생교육사의 역할과 자질에 대하여 구체적으로 제시해 보았다. 오늘날 과학기술을
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과정 개정연구위원회
* 서덕(1999), 수학과 단계별 종합학습지 도우리, 서울 : 도서출판
* 오정숙(1999), 생활중심 전환교육이 정신지체아의 사회적응력에 미치는 효과, 미간행 석사학위논문, 대구대학교 교육대학원
* 조희영·박승재(1995), 과학
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