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교육재활교류재단
홍승균(1997) / 한국 장애인 복지정책의 실태와 개선방안에 관한 연구 / 한양대 행정대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시각장애인
Ⅲ. 시각장애의 원인
1. 눈의 구조
2. 시각장애의 원인
Ⅳ. 시각장애의 특성
Ⅴ.
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대학원 가정학과 박사학위논문. <목차>
1. 에릭슨(Erikson)의 발달 이론: 8단계와 심리사회적 위기
2. 레빈슨(Levinson)의 성인기 발달: 사계절과 인생구조
3. 로에빙거(Jane Lovinger)의 발달 단계: 자아발달의 위계성과 불변성
4. 교육적 시사
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교육대학원 (1999)
○발달장애 아동을 위한 포테이지 프로그램 평가연구 / 강혜련 (1994)
○발달장애 아동을 위한 portage 프로그램적용효과 / 윤복희 (1993)
○포테이지 검사 실시 책자 포테이지 교육 프로그램
1.포테이지 프로그램의 이론적
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교육의 논리, 교육과학사
정순례 외(2013) 학습이론의 이해와 적용, 학지사
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원 [방통대 교육학과 3학년 성인학습 및 상담론 공통] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론,
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교육과학사
김세진(2001), 학습자 중심 교육과정 연구-제7차 교육과정을 중심으로, 단국대학교 교육대학원 석사학위 청구 논문
김기수(1998), 교육의 목적과 교육과정 통합의 논리, 한국교육학회 교육철학연구회, 교육학
대명여자중학교(1997), 학
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교육을 중심으로”, 서울여대 대학원 박사 학위 논문.
김성탁(2002), “학습자 중심의 소설 수업모형 연구 : 구성주의 학습법을 토대로”, 고려대학교 교육대학원 석사 학위 논문.
김종문 외(1998), 『구성주의 교육학』, 교육과학사.
조지은(2004)
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교육의 논리, 교육과학사
정순례 외(2013) 학습이론의 이해와 적용, 학지사
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
1) 개념
2) 학습의 의미
3)
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교육의 논리, 교육과학사
정순례 외(2013) 학습이론의 이해와 적용, 학지사
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
1) 개념
2) 학습의 의미
3)
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교육과학사 / 성교육학 / 한국부모교육학회편 / 1998
- 김상원 / 성교육, 성상담의 실제 / 교육출판사 / 1999
- 고재홍 / 청소년의 음란물 접촉과 잘못된 학교 성교육에 관한 연구 / 연세대 대학원 석사학위논문 / 2000
- 대한가족계획협회 / 청소년 성
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교육철학 및 교육사, 양서원, 2005.
4. 이병승 외, 교육철학 및 교육사, 양서원, 2005.
5. 황정규 외, 교육학개론, 교육과학사, 2003.
6. 이은진, 사교육에 관한 연구 : 수학교과의 사교육을 중심으로, 건국대 교육대학원 석사학위논문, 2006.
7. 홍호식,
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