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논문 378건

educational research and improvement. Fessler, R. (1985). A model for teacher professional growth and development. In P. J. Burke & R. G. Heideman (Eds.), Career-long education (pp.181-193). Springfield, IL: Charles C Thomas. Murphy, P. K., Delli, L. A. M., & Edwards, M. N. (2004). The good teacher
  • 페이지 18페이지
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  • 발행일 2014.01.14
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
대학원 부동산학과 동의대학교 행정대학원 부동산학과 홍익대학교 건축도시대학원 부동산개발전공 명지대학교 부동산대학원 - - 상기 내용은 서충원, 부동산학의 교육 실태와 개편방향에 관한 연구, 부동산학보, 한국부동산학회 29집 2007.5 pp
  • 페이지 15페이지
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  • 발행일 2010.07.31
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  • 저자
교육정보총람. 한국유아교육협의회 6. 박은혜(2003), 지식기반 사회에서의 유아 교사의 지식. 창지사. 7. 양옥승(2002), 유아교육과정의 재개념화: 포스트모더니즘적 관점에서 유치원의 자유놀이에 대한 이해. 교육과정연구. 8. 조용태(2003), 교육
  • 페이지 14페이지
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  • 발행일 2007.12.20
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  • 저자
과학공원 17 2) 대전동물원 19 3) 대전엑스포 과학공원과 대전 동물원의 비교 20 4) 문제점 21 제 3 장 조사의 설계 22 제 1 절 연구 가설 설정 22 제 2 절 조사 설계 23 1. 설문지의 구성 23 2. 분석의 방법 24 제 3 절 연구 가설 설정 25 제 4
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  • 발행일 2008.06.25
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  • 저자
과학수사연구소 홈페이지 : http://www.nisi.go.kr/ 12.한국형사정책연구원 홈페이지 : http://www.kic.re.kr/pub_data/publication_view.asp?idx=777 13 국회도서관 : http://www.nanet.go.kr/main/index.jsp 제1장 서론1 제1절 연구의 목적1 제2절 연구의 방향 및 방법1 제2
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  • 발행일 2011.07.14
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  • 저자
교육연구, 9(2). pp.89-112. 홍경자(2004). 청소년의 인성교육. 서울: 학지사. 현주, 최상근, 차성현, 류덕엽, 이혜경, 유지연(2009). 학교 인성교육 실태분석 연구: 중학교를 중심으로. 한국교육개발원. pp.21-22 Berkowitz, M.(2005). Character education: Parents as par
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  • 발행일 2016.02.22
  • 파일종류 한글(hwp)
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대학원. 석사학위논문. 황재진(2003). 초등학교 축구수업에서의 이해중심 게임모형 적용 효과. 인천교육대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론  1. 연구의 필요성  2. 연구 목적  3. 연구 방법  4. 연구의 범위 및 제한점  5. 용
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  • 발행일 2012.05.05
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  • 저자
교육부(2001). 음악3. 대한교과서주식회사. 교육부(2001). 음악4. 대한교과서주식회사. 권기현(2000). 초등학교 음악과정에 나타난 전통음악의 연구. 경북대학교 교육대학원 석사학위논문. 권덕원 외(2005). 『음악교육의 기초』.서울:교육과학사. 권
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  • 발행일 2023.07.03
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  • 저자
연구”, 이화여자대학교 석사학위논문, 2002. 조남옥 외, “치매환자가족의 경험과 간호요구에 관한 연구”, 서울대학교 박사학위논문, 1996. 하상훈, “청소년의 자살충동과 심리사회적 변인과의 관계”, 인하대학교 박사학위논문, 2000. 한혜빈
  • 페이지 20페이지
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  • 발행일 2012.06.18
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  • 저자
연구-법안을 위한제언”,(서울대학교 대학원 석사학위논문, 2004) 오재환 “아내구타”, (이화여대 대학원 연구 논문 17집, 2008) 이소희, 여성복지, (서울:형설출판사, 2001) 주명희, “부부폭력의 예방 및 대책에 관한 연구”,(동아대학 정책과학
  • 페이지 24페이지
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  • 발행일 2012.07.08
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