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기술은 현재까지는 대규모 현장에 적용하기에는 소재와 비용 그리고 기술적인 한계가 존재한다. 그렇기 때문에 초기시장을 형성하기 위해서는 단계적으로 도입하는 방안이 필요한 분야라고 볼 수 있다.
3. 결론
인공지능인 AI와 4차 산업혁명,
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교육의 필요성과 목표
1.3 컴퓨터 교육의 현황
2. 컴퓨터 구조 교재 분석 ------------------ 9～22
2.1 공업에 대한 교과
2.2 교육과정
2.3 교재분석
Ⅲ. 결론 ----------------------------------- 23
Ⅳ. 첨부자료 ----------------------------- 24~34
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3) 정보기술과 계급구조
3. 정보경제론
4. 사회유기체론적 접근
1) 이론적 배경
2) 통제위기와 통제혁명
3) 정보혁명과 정보사회 ← 통제혁명
5. 정보사관적 접근
1) Innis의 커뮤니케이션 사관
2) 기술의 정명성과 문화적 편향의 위기
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구조의 형성
3) 직관의 필요성
4) 내적 동기의 중요성
4. 브루너의 교육목표
5. 브루너의 교육내용
6. 브루너의 교육방법
1) 지식의 구조
2) 나선형 교육 과정
3) 발견학습
7. 브루너이론의 시사점
8. 듀이의 생애와 사상(철학)적 배경
1) 존
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확보 방안, 과학기술정책연구원, 2023.
정영수, 빅데이터 기술의 사회적 영향과 대응 전략, 사회과학연구, 2024. 목차
1. 서론
2. 빅데이터의 개념과 특징
3. 빅데이터의 활용 사례
4. 빅데이터 기술로 인한 문제점
5. 결론
6. 참고문헌
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과학사, 1997
2. 김윤태, 교육행정·경영 및 정책의 탐구, 동문사, 2000
3. 박병량·주철안 공저, 학교·학급경영, 학지사, 1999
4. 남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 1997
5. 정일환, 교육행정 및 교육경영, 대구효가대출판부, 1995 1. 고전적
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과학논총, vol.18, (2016), 1-25.
최석현, 남승연. 「사회적기업의 성과모델에 대한 탐색적 연구」. 사회과학연구, vol.26, no.1, (2015), 133-155. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회체계론의 개념
2. 구조기능주의의 이해
3. 파슨스의 AGIL 모형
Ⅲ.
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구조. 최정호 외. 「정보화사회와 우리」. 서울: 소화.
趙芝薰(1964). 韓國文化史序說. 서울: 探求堂.
진교훈(1996). 정보화 사회의 윤리문제. 「계간 과학사상」, 18. 서울: 범양사.
한국종교교육학회(1998). 한국의 종교와 인격교육. 서울: 아름다운
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과학 및 의학, 공학 분야에서의 카오스 ……………… 13
3.2. 철학, 예술 분야에서의 카오스 ……………………………… 13
3.3. 사회과학에서의 카오스 ………………………………………… 15
4. 결 론 ………………………………………………
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구조주의와 해석학을 넘어서
[작자]: 드레피스, 라비노우 [역자]: 서우석
4. 미셸 푸코론 - 인간과학의 새로운 지평을 위하여
[작자]: 한상진, 오생근 외 1. 들어가며
2. 생명공학의 연구와 윤리학
3. 사회 권력과 생명 공학
4. 줄기 세포
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