|
구조 이론에 관한 이론배경
2) 가드너 다중지능 이론에 관한 이론배경
3) 스텐버그 삼원지능 이론에 관한 이론배경
2. 특수한 학습자를 정하는 우리나라의 정부 기준
1) 교실현장에서 교사가 영재와 일반아동을 구분하여 지도할까? 만약 구
|
|
|
철학과 과학 / 앎들의 규율화
9. 1976. 3. 3 강의 ..................................................................................221
역사적 앎의 전술적 일반화 / 헌법, 혁명, 그리고 순환적 역사 / 미개와 야만 / 야만의 세 검역 : 역사적 담론의 전술들 / 방법의
|
|
|
. 참고자료
보육학개론 이순형(교수) 저 | 학지사 | 2013.03.15
최신 보육학개론 공인숙, 한미현 외 2명 저 | 교육과학사 | 2014.02.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프뢰벨의 보육사상
2. 루소의 보육사상
3. 듀이의 보육사상
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
구조와 무관하게, 그곳에서 실행된 체제는 Republic과 Laws에서 제시된 이론적인 무형과 비교될 때 부분적이고 불완전하다.
) 임태평, 《플라톤철학과 교육》, 교육과학사, 2000, PP 381∼382
플라톤의 계획은 진지하게 제안되었으나 결코 충분히 검
|
|
|
과학과 혁명의 일치
vs 운명에 대한 사랑(amor fati) 마르크스의 세속성의 정치
마르크스적인 세속성(Diesseitigkeit)의 정치:
미학적 종말론 비판
반경제/반변증법 비판
스피노자의 미학비판
철학이란 무엇인가?
문학과 예술, 특히
|
|
|
혁명 정신을 충실히 반영하였다.
④ 종교개혁 후 급성장한 영국의 문법학교(grammar school)는 교회중심 학교였다.
※ 참고 문헌
1. 교육철학 및 교육사 임용고사 기출모음 ( 1997~2008년 )
2. 교육의 역사 , 철학적 기초(김병하 저)
※ 참고 사이트
1. ht
|
|
|
혁명적 통찰 지그문트 프로이트 저 최석진 역 돋을새김 2009.11. 16
2. Freud 생명과학대사전 강영희 저, 2008.02.05
3. 정신분석강의 지그문트 프로이트 저 홍혜경 역 열린책들 2004.02.25
4. 정신분석학의 근본개념(프로이트 전집 11) 지그문트 프로이트
|
|
|
구조
② 인식의 수준
③ 갈등, 성 및 공격성
④ 불안
⑤ 자아 방어기제
⑥ 심리성욕 발단단계
⑦ 삶과 죽음의 본능
⑸ 프로이드 이론의 한계
3. 정신분석학과 관련된 다양한 사례
4. 초등학교 수업에서의 적용
5. 느낀점
6
|
|
|
구조
② 인식의 수준
③ 갈등, 성 및 공격성
④ 불안
⑤ 자아 방어기제
⑥ 심리성욕 발단단계
⑦ 삶과 죽음의 본능
⑸ 프로이드 이론의 한계
3. 정신분석학과 관련된 다양한 사례
4. 초등학교 수업에서의 적용
5. 느낀점
6
|
|
|
기술을 빠르게 습득할 수 있는 능력을 보인다.
6. 참고문헌
김종백, 이현숙. 교육심리학의 이해. 학지사, 2019.
박성익, 임철일, 이재경, 최정임. 교육공학과 교수설계. 교육과학사, 2020.
신명희, 강소연, 김은경, 김정민, 노원경, 서은희, 송수지,
|
|
메뉴펼치기
