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대학교) 제 7집. 1-12.
조용환 (1999). 질적 연구: 방법과 사례. 교육과학사.
Harding, S. (1991). Whose science? Whose knowledge? Ithaca, NY: Cornell University Press.
Phillips, D.C. and Burbules, N.C. (2000). Postpositivism and educational research. Lanham, Maryland: Rowman and Littlefield.
Pring, R.
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학습은 특정 연령층에 국한하거나 이미 알려진 사실에만 의존하지 않는다. 누구나 독자적인 의미를 부여할 수 있고 똑같은 기회를 준다. 개인의 성 숙도, 인생 경험, 지식 수준에 따라 그 의미를 파악하게 된다. 유물은 관련된 모든 지식과 개
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광주과학기술원 근처까지 영향을 미친다. 이 곳에 머무르는 학생들에게 어떠한 대처를 할 것인가?
▶ 조직의 문제를 새로운 관점이나 방식으로 해결해 본 경험이 있는가
▶ 광주과학기술원의 어떤 측면에서 기여할 수 있겠는가
▶ 살아오
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학에 대한 국제적 거버넌스에 대한 합의가 없는 현실에서, 국가적인 대규모 기술 투자가 재원의 낭비를 초래할 가능성이 적지 않다는 점이다.
Ⅳ. 참고문헌
김준하(2017), 기후변화 (새로운 기회와 도전), 광주과학기술원
박진희(2010), 지구공학
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AI that can explain, adapt, and respect the causal structure of the world it learns froman AI that doesn’t just mimic intelligence, but truly understands. 유니스트 인공지능대학원 박사 자기소개서 연구계획서
1. Preferred study field in detail
2. Study Plan
3. Personal Statement
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과학기술기획평가원.김태은이재진우연경(2017)
김환석서보명이용주이창익임소연장진호최원일황치옥(2017). 포스트 휴머니즘과 문명의 전환: 새로운 인간은 가능한가?. 광주과학기술원.
리프킨, 제레미(Rifkin, J.). (2012). 제3차 산업혁명. 안진환
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광주과학기술원 Aging, Death domain (http://life.kjist.ac.kr/Htm/Lab/apoptosis)
☞ 광주과학기술원 Cell Adhesion Network (http://life.kjist.ac.kr/Htm/Lab/cell)
☞ 경북의대 국가지정연구실 (http://biochem.medinote.net/natlab/korean)
※ books
☞ Lodish, Berk, Zipursky, Matsudaira, Baltimore, Da
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험할까?
산업통상자원부(2017).
한국경제(2016). [BIZ Success Story] 이광희 광주과학기술원 교수, \"유기태양전지 상용화
5대 기술 개발…창문·옷으로 전기생산 시대 온다\" 기사발췌
한국민족문화대백과(2011). 원자력 발전. I. 서론
II. 본론
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첨단산업단지의 개념
첨단과학기술을 대상으로 하는 연구개발기능을 수행하거나, 연구개발기능과 생산기능을 동시에 갖추고 있는 집적형태.
첨단산업 관련기업이 대학이나 연구기관 등을 중심으로 일정한 지역공간에 집적되어 있는 형
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학회보」, 제29집 3호.
염재호, “과학기술정책에 있어서 중간단체의 역할”, 「기술혁신과 정부역할 정립을 위한 연구」, 한국과학기술원.
유민호 (2001), “미국내 인도의 IT파워”, 「월간조선」, 2001년 8월호.
이성용 (2001), “인도의 소프트
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