|
과학기술혁신전략 모형의 재검토, 국민대학교
▷ 과학기술부(2005), 기술혁신지원제도 2005, 과학기술부 기술혁신제도과
▷ 조현대(2001), 신경제 논의의 음미와 기술혁신패러다임 변화, 과학기술정책연구원
▷ 조은설(2009), 국가혁신체제에서의
|
|
|
과학기술정책론, 시그마프레스, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학기술의 특성
1. 과학의 정의
1) 일반인
2) 과학자들
3) 철학자들
2. 과학의 주된 목적
3. 과학의 일반적 특성
1) 일반화
2) 경험중시
3) 분석?해석
4) 잠정성
5) 모형화
6) 간학문성
|
|
|
모형의 적절성 분석, 한국교원대학교대학원 석사학위논문
3. 남궁달화(1994), 가치탐구 교육론, 찰학과현실사
4. 박승재(1991), 초중등 과학실험 교육의 가치와 혁신적 과제, 꿈나무 과학도 육성을 위한 과학교육자 대토론회, 한국과학기술진흥재
|
|
|
과학과의 교수·학습방법 개선, 과학교육
박승재 외(2002) - 청소년 과학교육 내실화 종합대책 방안, 과학교육발전위원회, 과학기술부
박성익(1987) - 수업방법탐구, 서울 : 교육과학사
이중섭(1997) - 탐구적 수업 모형, 교단 가꾸기
임청환 외 - 초
|
|
|
과학기술대학원 [2009] [국내석사]
유승현, 김혜경 <건강증진 기획모형의 중재기획 단계 비교 : PRECEDE-PROCEED와 Intervention Mapping> 보건교육건강증진학회지 Vol.27 No.2, [2010]
정길상, 서동일 <걷기운동이 비만중년여성의 골밀도와 대사증후군
|
|
|
모형을 적용한 의무경찰의 건강증진교육프로그램의 개발 및 효과. 한국응용과학기술학회.”를 선정하여 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하였다.
김영진(2022) 학술지는 PRECEDEPROCEED 모형을 바탕으로 의무경찰의
|
|
|
모형적용 컨설팅 결과. 교육과학기술부 교육정책토론회 자료집.
서정화(1981). 교원잡무경감방안. 서울: 한국교육개발원.
신상명, 김정순, 김태수(2007). 교원의 잡무경감 방안. 서울: 한국교원단체총연합회.
양성관(2010). 교원업무경감 방안의 조
|
|
|
과학과 탐구학습 STS수업모형
STS라는 용어는 과학, 기술, 사회(science, technology, society)의 첫 글자를 따서 만든 합성어로 현대에서 과학과 기술 그리고 사회가 서로 긴밀하게 영향을 주고받음을 나타낸다, STS 교육은 과학-기술-사회의 관계에 관
|
|
|
기술의 응용, 한국산업정보학회, 2008
박정아 외 1명, 정보검색에서의 사용자 중심 적합성 판단 모형, 한국감성과학회, 2009 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인터넷정보검색과 주제분석
1. 정의
2. 목적
3. 주제분석 방법
1) 단계적 방법
2) 분석적 방법
3)
|
|
|
시설의 예
6. 기능에 따른 공급조직의 유형
7. 보건의료 서비스의 연속성으로 본 공급조직 형태
Ⅴ. 새로운 보건의료 시설
Ⅵ. 보건의료복지센터의 발전방향
Ⅶ. 오송보건의료과학단지 역할과 설정
Ⅷ. 요약 및 결론
참고 문헌
|
|
메뉴펼치기
