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해, 학지사.
8. 임수현(2010), 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 서울교육대학교 교육대학원.
9. 김원형 외 공저(2009), 심리학의 이해와 적용, 학지사.
10. 김영봉 외 공저(2007), 교육심리학, 서현사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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해 본다.
4. 참고문헌
https://noblenews.kr/52>주거급여>주거급여자
네이버>시사상식사전>문화누리카드=통합문화이용권
네이버>한국생활가이드북>자활사업>자활근로
네이버 지식백과>여성복지>학문명백과>사회과학>최천규
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문화원), 2022.7
김계숙,『성건강 간호』, 서울:군자출판사, 2013.
노동부,「차별시정제도를 알려드립니다」, 2007.
김정인(2000). 성희롱 행동의 이해와 실제: 심리학적 접근. 서울: 교육과학사.
송정아 (2006). 대학 내 성희롱성폭력 예방을 위한 프로
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해결능력에 미치는 영향, 성결대학교 대학원
고은경, (2016). 아동중심 유아환경교육을 위한 사회환경교육자의 자기 성찰적 실행연구, 숙명여자대학교 대학원
허옥자, (2002). 발달장애유아의 사회성 증진을 위한 행동주의적 접근, 동국대학교
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문화사, 1996
안숙현, 학교폭력의 실태와 해결방안, 군산대 교육대학원, 2006
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 특징
3) 유형
2. 학교폭력의
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문화원. 2020.
농업환경학. 양재의 외. 씨·아이·알. 2008.
서울시 토양오염 예방대책 강화 방안. 서울시정개발연구원. 2010.
가축분뇨에 의한 환경오염 영향 시범조사. 국립환경과학원. 2012.
환경부( http://www.me.go.kr)
환경운동연합(http://kfem.or.kr)
국
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문화사
금종화 외(2002) 식품위생학, 문운당
우건조 외(2002) 식중독 예방과 식품안전관리 방안, 한국식품영양과학회
이흠숙 외(2002) 식품위생학, 형설출판사
정희곤(1999) 식품위생학, 세진사
김동한(1998) 위생과 식중독, 광문각
정기혜 외, 대형
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문화원.
윤여각(2021). 평생교육론의 시선. 파주: 교육과학사.
박원순. (2010). 마을이 학교다 함께 돌보고 배우는 공동체. 서울: 검둥소.
김미향(2020). 학교와 지역사회 간 연계협력에 기반한 마을교육공동체의 개념 탐색. 평생학습사회.
김환희,
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문화원.
이성흠, 김영숙 외 3명 저(2021). 유아교육을 위한 교육방법 및 교육공학. 교육과학사.
김영희 외(2020). 유아교육에서의 교육방법 및 교육공학. 학지사.
박석규 저(2019). 교육방법 및 교육공학 (유아교사를 위한). 공동체.
이영자, 박미라
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문화원
이순형(2011) 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙(2010) 유아교육과정, 교문사
신화식(2011) 영유아교육 프로그램, 교문사
박재완(2010) 현대유아교육과정, 형설출판사
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
박의
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