|
과학사
김근홍(2007) 한국의 사회문제, 양지
폴 윌리스(2004) 학교와 계급재생산, 이매진
김정하(2008) 슬로 석세스, 이코북
김혜성, 대학입학전형제도의 개선방안에 관한 연구, 한양대학교 석사학위논문, 2006
박혜림, 대학사정관제도의 현황과 발
|
|
|
해해 수 있는 범위를 넘어서지 않도록 해주었다. 지금 생각해보면 매우 고마운 일이었다.
Ⅳ. 참고자료
한상철 외, 청소년심리학, 교육과학사, 2014
장미경 외, 청소년심리, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2014
허혜경, 청년발달, 학지사, 2010
|
|
|
해』. 학지사.
신종호, 김민성 외 3명 저(2015). 『교육심리학』. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
교육심리학 1] 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 매슬로우의 동기위계설 설명
1) 매슬로우
|
|
|
해 설명하고, 간호기록 시 유의사항에 관해 기술하시오. (10점)
1) 간호사에게 법적 지식이 필요한 이유
2) 법적 측면에서 기록의 중요성에 관해 설명
3) 간호기록 시 유의사항
3. 간호법 제정의 필요성에 대해 자신의 견해를 포함하여 제시
|
|
|
과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 <목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 만 5세 누리과정
1. 누리과정의 개념
2. 누리과정의 도입배경과 구성방향
1) 도
|
|
|
해야 할 치명적인 부작용과 이에 대한 간호를 서술하시오.
1) 클로자핀의 특징
2) 클로자핀의 가장 주의해야 할 치명적인 부작용과 이에 대한 간호
5. 라자루스의 인지적 평가모형의 인지적 평가와 대처의 주요 개념을 설명하시오.
1) 라자
|
|
|
해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하시오.
1. 허시와 블랜차드의 상황모형 설명
1) 허시와 블랜차드 상황모형의 개념
2) 허시와 블랜차드 상황모형의
|
|
|
배경
3) 기본전제
4) 주요내용
(1) 의식구조
(2) 성격구조
(3) 방어기제
(4) 성격발달단계
3. 어린이 등교거부 치료 혹은 해결방안 사례
1) 등교거부 사례
2) 정신분석적 분석
3) 치료방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
해결중심 가족치료
1) 기본 원리
2) 치료 목표
3) 개입 기법
4) 치료 이론의 개념과 개입기법이 잘 적용될 수 있는 예
5. 이야기치료
1) 기본 원리
2) 치료 목표
3) 개입 기법
4) 치료 이론의 개념과 개입기법이 잘 적용될 수 있는 예
Ⅲ.
|
|
|
과학대학원; 2015.
김익용, 오승택 (2014). 대장암의 항암요법: 전이성 대장암의 항암화학요법. 의학문화사. 43-45.
최신기본간호학(하)/ 김정자 외 7인 공저/ 정담, 2014
김화영, 강명희. 영양상태 판정. 4 판 ed. 서울: 신광출판사; 2016 1. 서론
2. 영
|
|
메뉴펼치기
