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과학사
즐거운 우리전통놀이들 http://callin06.new21.org/index.html
조선의 민속 전통 http://yes.new21.org
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WEB을 활용한 부모교육 http://moonwj.kidneed.com/menu0.htm
한국의 전통놀이 http://my.netian.com/~happycyj
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농협 http://www.nonghyup.com/index.jsp 1. 전통놀이의 정의
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해서 학급 및 학년, 학교 봉사활동의 계획을 수립하는데 참고 자료로 활용
③ 봉사활동의 추후지도
- 다음의 봉사활동을 지도하는 자료로서 활용
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 유광찬(2001). 특별활동 및 재량활동, 교육과학사
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문화)
5) 기능?능력
6) 가치?태도
Ⅳ. 초등학교 4학년 사회과(사회과교육)의 성취기준
1. 1학기
1) 우리 시?도의 모습
2) 우리 시?도의 발전하는 경제
3) 새로워지는 우리 시?도
2. 2학기
1) 문화재와 박물관
2) 가정과 여가생활
3) 가정과 경
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과학기술의 기초능력을 키운다.
- 자기작품에 애착을 느끼며, 자신감이 생긴다.
- 창조적 의지와 능력을 자극해서 강화, 촉진시킨다.
2. 생활 문화적 가치
- 간단한 재료로 시간과 공간에 구애 없이 남녀노소 누구나 즐길 수 있다.
- 부모와 자녀
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문화적 세계관의 정의
5) 종교적 세계관의 정의
2. 교육의 본질
(1) 가치형성으로서의 교육
(2) 문화의 수용으로서의 교육
(3) 사회적 사상으로서의 교육
(4) 실천적 행동으로서의 교육
3. 교육의 성격
(1) 교육의 의도성
(2)
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문화재 지표조사를 하지 않았다는 점이다. 조선시대 때 성저십리, 즉 도성에서 십리까지는 나무를 벨 수도 없었고 묘를 쓸 수도 없었다. 은평구에서 갈현동까지가 성저십리에 해당했다. 박석고개가 경계선이었다고 할 수 있다. 박석고개 구파
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본 론[차이점 과 공통점]
1. 지리적 차이점과 공통점
2. 미술적 차이점과
3. 세계관의 차이점과 공통점
4. 종교ᆞ과학ᆞ문자ᆞ건축의 차이점과 공통점
Ⅲ. 결 론
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해수욕장
Ⅶ. 마산 노산추모제(축제)
1. 행사시기
2. 행사목적
3. 행사내용
4. 장소
Ⅷ. 금산 인삼축제
Ⅸ. 광양 매화축제
Ⅹ. 전주 풍남제(축제)
?. 강릉 단오제(축제)
1. 중요무형문화재 제13호
2. 기능보유자
1) 악사
2) 무녀
3) 제
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문화재 23호로 지정된 공예품으로 돌실나이를 들 수 있다. 예로부터 삼베와 무명베를 우리의 옷감으로 이용하여 왔으며, 돌실 마포는 예부터 가격이 비싸고 품질이 우수하여 공예품으로 가치가 높다고 할 수 있다.
[참고 자료]
곡성군 홈페이
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6. 현장체험학습의 실행과정
1) 사전준비단계
2) 사전학습단계
3) 현장답사 단계
4) 평가단계
7. 교과 관련 체험학습의 사례
1) 수업소개
2) 수업자의 교육내용에 대한 이해
3) 수업사례기술
4) 수업에 대한 자기 평가
참고자료
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