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문화적 차이를 고려하지 못하여 교육과 문화가 수행에 미치는 영향에 대해서는 언급하지 않고 있다. 또한 인간의 전인지 영역을 포괄하고 있지 않다는 사실이다. 즉 수학적, 과학적 사고의 발달에 대해서는 언급하고 있지만 인지 성장과 관련
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해 근본적인 해결로 나아갈 수 있다고 보여진다. 생태를 보호하기 위해 과학기술문화가 갖는 부정성을 인지하는 것도 중요하지만 그러한 기술문화의 저변에 깔려 있는 초국적 기업들의 이해관계와 오늘날 세계자본주의 경제 체제의 부조리
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문화발전의 초기 단계에서는 근로인민들이 모든 문화적 가치의 직접적 창조자들이었다.
그러나 정신노동과 육체노동이 분리되고 국가의 활동과 함께 문학, 예술 및 과학에서의 모든 활동이 착취하는 지배계급과 그들의 이해에 봉상하는 사
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과학사 / 2016 I. 생물학적 및 생리학적 접근
1. 생물학적 결함이론
2. 발달지체이론
II. 행동주의 사회적 접근
III. 인지적 접근법
IV. 심리역동적 접근법
V. 인본주의 / 현상학적 접근법
VI. 기타 접근방법
1. 사회문화적 접근
2.
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과학사, 2001.
·조경원 외 4명 공저,『교육학의 이해』, 서울 : 이화여자대학교 출판부, 1997.
·조영일,『교육의 역사 및 철학적 기초』, 서울 : 형설출판사, 1993. Ⅰ. 서론
1. 본질주의의 의의
2. 본질주의의 배경
Ⅱ. 본질주의 내용
1.
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과학은 오늘날 문화 속에서 예술과 테크놀러지를 통합하는 원동력으로 작용하면서 다양한 형태와 양식의 탄생을 가져다 주었다. 현대미술에 있어서 테크놀러지는 하나의 도구 수단일 뿐 아니라 다양한 형태로 응용되고 있다. 1. 서 론
2
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- 비고츠키의 사회문화이론
1. 사적 언어
2. 근접발달영역
IV. 언어발달
1. 언어획득이론
1) 행동주의적 관점
2) 생득주의적 관점
3) 상호작용주의적 관점
2. 의사소통기술 이론
1) 어휘
2) 문법
3) 대화
* 참고문헌
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문화학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본원자력의 특징
1. 공급 안정성
2. 환경저해가 작은 청정에너지
3. 우수한 경제성
Ⅲ. 일본원자력의 원전연료주기와 방사성폐기물처분
1. 플루토늄 이용
2. 고속증식로 개발
3. 재처리(Reprocessing)
4. 방사성
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해야 하며, 변화의 흐름을 주도해 나아감에 최선을 다하여야 한다. 한편 과학 기술의 발전은 우리의 전통 문화에 대한 소중함을 잊게 하여 인간 소외를 심화시키고 인류의 생존을 위협하게 할 수도 있다. 전통이란 한 문화가 역사를 이루어 나
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해되고 있는가?, 기독교 사상
강숙희 외(2001), 사이버교육의 이해, 한국교육개발원
문영숙(2002), 사이버 공간에서의 고교생의 윤리의식에 관한 연구, 서울특별시 과학교육원
이태건·노병철 역(2001), 사이버윤리, 서울 : 인간사랑
이춘우(2001), 정
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