|
과학적인 연구를 지속적으로 요구할 것으로 전망된다.
참고 문헌
김성철, 최우영, 박현귀, {정보사회/문화시대의 문화욕구 전망}(LG커뮤니카토피아연구소 연구보고서).
Fell, Kathleen, Elizabeth Briody, and Tomoko Hamada, "Evaluating the Impact of Anthropologists
|
|
|
문화교육)의 정의와 기본방향
Ⅲ. 유아 전통교육(전통문화교육)의 음악교육
Ⅳ. 유아 전통교육(전통문화교육)의 미술교육
1. 1단계 : 기술하기
2. 2단계 : 분석하기
3. 3단계 : 해석하기
4. 4단계 : 판단하기
5. 감상교육을 위한 구체적 방법
|
|
|
해 본다.
* 참고문헌
- 김동위(1994). 청소년의 인간화 교육. 서울: 교육과학사
- 남정걸(1998). 사회교육행정론. 서울: 교육과학사
- 박진규(2003). 청소년문화. 서울: 학지사
- 이춘재 등(1998). 청년심리학. 서울: 중앙적성출판사
- 김흥규(1994). 인간행
|
|
|
과학
1. 터툴리아누스와 아구스티누스
2. 중세 과학의 선구자
3. 16세기 : 과학과 신학의 투쟁기
1) 코페르닉스(1473-1543)
2) 부루노(Giordano Bruno, 1548-1600)
3) 케플러(J.Kepler, 1571-1630)
4) 갈릴레이(Galileo Galilei, 1564-1642)
5) 종교개혁자들의 견해
|
|
|
해
2. 비고츠키의 인지발달이론에 대한 가정
1) 행동과 사고
2) 과정의 반복
3) 문화적 관점
Ⅲ. 비고츠키의 인지발달이론과 시사점
1. 비고츠키의 인지발달이론
|
|
|
과학출판사, 1993)
6)김형찬, 『북한의 주체교육사상』(서울:한백사, 1990)
7)이종석, 『새로 쓴 현대북한의 이해』 (서울: 역사비평사,2000)
8)북한연구학회, 『북한의 교육과 과학기술』 (서울: 경인문화사,2006)
9)유영옥, 『유교수의 북한사회』 (
|
|
|
해야 할 것이다.
<참고 문헌>
장일순 1992 “한국 사회의 뇌물 행위에 대한 사회학적 원인 분석” 『사회과학논집』경희대학교 사회과학대학
이서행 1993 『한국사회의 부정부패』 현대사회문제. 사회문화연구소
이재은 1999 “한국 반부패
|
|
|
해 풀어놓았다. 두 작가가 비슷한 생각을 가지고 있었지만 저술시 사회적 상황과 인식, 종교의 상황, 과학기술의 발전 정도의 차이에 따라 서술하려는 관점이 차이를 보이는 것이다. 결국 문학 탄생의 주체인 작자의 사상에 과학이 영향을 미
|
|
|
과학적인 분석과 해석을 볼 수 있어 유익한 시간이었던 같습니다. 1. 산업화와 정보화에 이어 포스트 IT의 대안으로 급부상하고 있는 문화콘텐츠 파워를 실감할 수 있는 사례
- 국내 캐릭터 ‘뿌까’, 세계 비디오게임시장에 도전장!
|
|
|
해버리기엔 우리 민족과 너무나 가깝게 엮어져 있다.
모든 자연물에 인격을 부여하고 더불어 교감하며 조화로운 생활을 하고자 했던 옛사람들의 오랜 문화가, 언제 극복될 지도 모르는 과학적인 생활에 집착해 있는 우리들에게 새로운 삶의
|
|
메뉴펼치기
