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해방이 무엇을 의미하는지에 대해서도 개개인마다 다르게 느낀다는 점 역시 마찬가지이다.
<참고 문헌>
각종 언론 매체
중앙일보, 한겨레 신문, 한국일보, 연합신문, 조선일보, 문화일보, 헤럴드 경제
KBS, MBC, SBS
<페미니즘과 과학> (샌
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해서는 보다 넓은 관점에서 관찰할 필요가 있다. 정보 사회의 여러 문제들을 따로 떨어진 하나의 과제로 서 다루는 경우, 그 폐해를 고치려해도 아무 소용이 없다. 역사적으로, 문화적으로, 범과학적인 방법으로 이 문제에 접근해야한다. 또한
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문화를 해 왔던 것
이다.
한편 산업화와 과학기술의 발달이 부와 권력의 집중을 가져 오는
산업사회에 들어 오면서 새로운 유한계급의 등장으로 일과 여가의
구분도 점점 확연해지게 되었고, 나아가 여가는 부와 지위의 상징으
로까지 되었다
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문화인류학 27: 261-280.
문화과학 편집위원회(1998). 문화공학과 문화정책연구. 문화과학 14: 251-273.
미메시스(1993). 신세대: 네 멋대로 해라. 서울: 현실문화연구.
박성래(1996). 전통문화와 첨단산업의 접목. 백완기·신유근 외 공저, 문화와 국가 경
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과학사, 1983
3. 김양희, 이영환,『피아제의 이해』, 창지사, 1991
4. 한순미,『비고츠키와 교육 : 문화-역사적 접근』, 교육과학사, 1999
5. 송선희,『근접발달영역을 고려한 교수-학습방법의 효과성 연구』, 교육심리연구, 2000
6. 김지현,『학습자
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문화연구소. 철학과현실. 겨울호.
김영진(1998). “유전공학과 윤리적 문제,” 철학문화연구소. 철학과현실. 겨울호.
김용정(1996). 과학과 철학. 서울: 범양사.
김환석(1997). “양의 복제, 시민의 침묵,” 녹색평론. 5-6월. 통권 제34호.
노진철(1998).
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문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 고전적 조건형성과 도구적 조건형성
A. 고전적 조건형성
I. 일반화된 흥분
II. CS와 UCS의 짝짓기
III. 자극의 일반화
IV. 변별
V. 1차적 조건형성과 고차적 조건형성
VI
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과학과 교육과정
1. 우리 몸의 생김새
1) 몸의 속 구조 관찰하기
2) 각 기관의 기능 조사하기
2. 계절의 변화
1) 계절별 기온
2) 지구의 운동과 계절의 변화
3. 기체의 성질
1) 기체의 무게와 부피
2) 용해된 기체 분리하기
4. 여러 가지 기체
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문화원.
이현림, 김영숙(2016). 인간발달과 교육. 교육과학사.
정옥분(2014). 발달심리학 : 전생애 인간발달. 학지사.
이웅(2009). 교육심리학 : 학습심리학. 한국교육기획.
방선욱(2003). 심리학의 이해. 교육과학사.
진위교 (1996).현대수업의 원리. 정
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한다. 1장. 늘 제기되는 문제
2장. 문화와 대립하는 그리스도
3장. 문화에 속한 그리스도
4장. 문화 위에 있는 그리스도
5장. 문화와 역설적 관계에 있는 그리스도
6장. 문화를 변혁하는 그리스도
7장. “결론적인 비과학적 후기”
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