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(3) 과목별 수험대책
1. 회 계 학
(1) 학습방법
(2) 출제경향분석
(3) 시험장에서 문제풀이 요령
2. 경 영 학
(1) 학습방법
(2) 출제경향분석
3. 경 제 원 론
(1) 학습 방법
4.상 법
5. 세법개론
6.영 어
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대학교교육사철학연구모임 편 집문당 2009
시학 . 아리스토텔레스 지음 ; 손명현 옮김 고려대학교출판부 2009
정치학 . 아리스토텔레스 지음 ; 천병희 옮김 숲 2009
교양 있는 우리 아이를 위한 과학사 이야기, 1-3 . 조이 해킴 지음 ; 남경태 옮김
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시험에 출제도 많이 된다. 많은 수험생들이 이 첫 번째 암벽에서 민소법에 대한 흥미를 잃기 시작하고 과락이나 면하고 보자는 소극적인 심정을 갖게 된다. 그러나, 민사소송의 전 절차를 알지 못하고 처음부터 난해한 부분을 이해하기는 불
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과학사
송준만, 유효순(2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교출판부
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사
공주대학교 특수교육연구소(2016). 특수교육의 이해. 양서원
국가건강정보포털 의학정보
서울대학교병원 의학정보 Ⅰ. 서 론
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대학교 산업경영연구소, 2001
박정신, M-커머스를 위한 새로운 패러다임의 설계, 우송정보대학, 2009
박환규, M-커머스 시장의 현황과 전망, 한국전자거래진흥원, 2002
정성문, 유무선 통합과 M-커머스 전망, 한국전자거래진흥원, 2002
진동욱, 모바
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시험에 대비하는 것이 되기 때문이다). 공부한 내용을 누군가에게 가르쳐 준다
5. 이책을 읽고
공부에도 요령이 있다는 것을 새삼 느끼게 되었다. 공부는 엉덩이만 붙이면 되는 줄 알았다. 그러나 공부에는 효율이 더 중요하지 시간은 결코 중
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대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1992
노태희·박수연·임희준, 중학교 과학 수업에서 학생 중심 활동을 강조한 협동학습과 개별학습 전략의 효과, 화학교육, 1998
손갑식, 문학 협동학습 양상 연구, 한국교원대학교 대학원 석사논문, 2001
스펜
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대학교출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일반 목적 한국어 교재
가. 서지사항 및 머리말 분석
나. 전체 구성
다. 단원 구성
2. 특정 목적 한국어 교재
가. 서지사항 및 머리말/일러두기 분석
나. 전체 구성
다. 단원 구성
Ⅲ. 결론
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시험 준비를 안 해도 될 정도의 수준이었다. 그런데 웬만큼 피아노를 칠 줄 아는 친구들은 선생님이 음을 두드리기가 무섭게 ‘솔’이요, ‘미’요 이렇게 대답을 하는데 자기는 도무지 분간을 못하겠다는 것이다.
선생님이 음을 쳐 줄 때 ‘
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시험도 쳤지만 그 후 머릿속에서 지워졌던 개념들을 다시 복습하고 알게 되는 좋은 기회였던 것 같다.
7. 참고문헌 네이버 지식 백과
네이버 학생 백과
두산 백과
화학공학과 실험 Ⅱ / 부산대학교 화학공학과
단위조작 / 이근배 외 3명 / 형설
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