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연구원.
김재은(1974), 한국가족의 심리, 이화여자대학 출판부, pp. 137-138.
김태련(1997), 가정위기의 현황과 위험 요소, 바른사회를 위한 시민회의
한국한부모가정연구소, 기업과 전망 2006년 봄호 개 관
Ⅰ. 한부모 가정(가족)
Ⅱ. 한부모
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대학교 박사학위 논문, 1999
정선영 : 자기주도 학습에 기초한 소집단 협동학습이 학습태도와 학업성취도에 미치는 영향, 경남대학교 교육대학원 논문, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 소집단수업(소집단학습, 모둠학습)의 중요성
Ⅲ. 소집단수업(소
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학업 기술
9) 작업 기술
10) 지역사회 활용
3. 학업적 성취
4. 동기유발
Ⅳ. 정신지체학생(정신지체아동)의 직업교육
Ⅴ. 정신지체학생(정신지체아동)의 읽기능력
Ⅵ. 정신지체학생(정신지체아동)의 발표불안
Ⅶ. 정신지체학생(정신
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연구, 총신대선교대학원 석사학위논 문.
이현미 (2007). 중학생의 인터넷 중독과 우울 및 자기 통제력의 관계, 공주대학교 교육 대 학원 상담심리전공 석사학위논문.
전태용 (2007). 고등학생들의 인터넷 게임 중독과 학업성취 수준과의 관계, 고
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교육학. 서울:대왕사.
편집부(2006). 특수아교육. 서울:주)예하미디어.
최세민, 유장순, 김주영(2005) 특수학급경영론. 서울:박학사.
권은애(2008). 초등학교 통합교육에 따른 비장애아동의 장애아동에 대한 수용태도 연구. 조선대학교 정책대학원,
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대학교 석사학위논문, 2001.
2. 손자영, 초등영어 학습자들의 정의적 특성과 관련 요인 분석 및 상관관계 연구, 대구교육대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
3. 전경진, 학습자의 정의적 특성에 따른 성취압력과 학업성취의 관계 : 학업동기, 학습
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연구에 대한 검토를 마무리짓는다.
참고 문헌
박인기, 『문학교육과정의 구조와 이론』, 서울대학교 출판부.
전국 국어교사 모임, 『함께 여는 국어 수업』, 내일을 여는 책.
김봉순, <텍스트 의미 구조의 표지 연구>, 서울대 대학원 박사
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교육효과 비교, 교육학연구 23(2), 한국교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. LT(어깨동무학습모형)협동학습의 의미
Ⅲ. LT(어깨동무학습모형)협동학습의 특징
Ⅳ. LT(어깨동무학습모형)협동학습의 수업원리
Ⅴ. LT(어깨동무학습모형)협동학습의 과
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연세대석사논문, 연세대학교 대학원. 2005.
성윤숙. 「지존과 대박을 꿈꾸는 아이들-온라인게임과 청소년의 삶」. 서울: 대왕사. 2004.
유근원. 「인터넷 게임, 우리 아이 해치는 끈질긴 유혹」. 서울: 배영교육. 2005. Ⅰ.들어가며
Ⅱ.본문
1.
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대학교 대학원 박사학위 논문
김병숙(1997), 직업심리학, 서울 : 박문각
허자영(1996), 대학생 진로결정유형에 관한 연구, 연세대학교 대학원 석사학위 논문
현대사회연구소(1992), 대학생의식화 경로와 대책, 국회도서관 홈페이지
Nobuko Tsutsumi, 이
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