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교육과정과 극 갈래의 다양화 3. 극 교육과 교육연극 활용 3.1. 교육연극 변화와 지향성 3.2. 희곡 교육과 교육연극 활용 3.3. 방송극 교육과 교육연극 적용 가능성 4. ‘육체미 소동’의 수업 설계 4.1. 상황설정 및 역할놀이 준
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업모형 연구, 이화여대 석사학위논문, 2007 김향정, 초등도덕과에서의 ‘배려모형’ 적용방안 연구, 한국교원대 석사학위논문, 2007 I.서론 1.왜 배려윤리인가? 2.배려윤리의 이론적 배경 II.본론 1.길리간의 배려윤리 2.나딩스의 배려윤
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업사, 1994. ______, 『한국소설의 이해』, 지식산업사. 조은희, “홍계월전에 나타난 여성의식”, 『우리말글』, Vol.22 No.1, 2001. Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 여성영웅소설의 유형을 통해 본 『홍계월전』 Ⅲ. 서사구조의 특징  1. 순차적 서사 전개
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  • 등록일 2013.10.06
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업사, 1994. ______, 『한국소설의 이해』, 지식산업사. 조은희, “홍계월전에 나타난 여성의식”, 『우리말글』, Vol.22 No.1, 2001. Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 여성영웅소설의 유형을 통해 본 『홍계월전』 Ⅲ. 서사구조의 특징 1. 순차적 서사 전개
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업사, 1994. ______, 『한국소설의 이해』, 지식산업사. 조은희, “홍계월전에 나타난 여성의식”, 『우리말글』, Vol.22 No.1, 2001. Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 여성영웅소설의 유형을 통해 본 『홍계월전』 Ⅲ. 서사구조의 특징 1. 순차적 서사 전개
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교원대, 1999 양향자, 초등학교 동시 교재 연구, 이화여대교육대학원, 1998 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 동시의 특성 1. 동시는 쉬운 글 2. 동심을 나타낸 글 3. 음악성이 높은 글 Ⅲ. 동시지도(동시수업, 동시교육, 학습)의 가치 1. 언어적 가치 2. 문학
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이화여대, 2002 최연희, 「B. Russell의 아동교육이 초등교육에 주는 함의」, 한국교원대, 2014 이하영, 「상상력 중심의 초등교육과정 재구성에 관한 연구」, 성균관대, 2015 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학교생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례
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이화여대, 2002 - 최연희, “B. Russell의 아동교육이 초등교육에 주는 함의”, 한국교원대, 2014 - 이하영, “상상력 중심의 초등교육과정 재구성에 관한 연구”, 성균관대, 2015 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례 2
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이화여대. 김태숙(2002). 청소년 흡연실태와 이에 영향을 미치는 요인연구, 대전대학교. 김종문(2003). 스트레스가 고등학생의 흡연음주에 미치는 영향,한국교원대. 지선하(2000). 금연교육 사각지대, 대학생 흡연, 연세대학교. < ○○대학생 흡
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교육과 문화교육』 2004. 김태환,「국어과 텔레비전 리터러시 교육방안 연구」, 서울대학교 석사논문, 2000. 노미라,「매체 텍스트의 국어교육적 수용 방안 연구」, 이화여대 교육대학원 석사논문, 2001. 안정임ㆍ전경란,『미디어교육의 이해』,
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