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독서진흥 조례 제정 등이다.
참고문헌
김효정 외(1997), 독서교육의 이론과 실제, 서울 : 한국도서관협회
김희락(1997), 청소년 권장 도서의 현황과 문제점, 문학과 교육 겨울 2호
김이종(2003), 학생 독서교육 어떻게 할 것인가, 서울: 교육과학사
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과학사」
교육의 이론적 이해 (박준영) 「학지사」
서양 교육사신론 (한명희) 「아름다운 세상」
교육과 철학 (김계숙) 「일조각」
서양교육사상사 (주영흠) 「양서원」
위대한 교육 사상가들1 (연세대학교) 「교육과학사」
교육의 역사와 사
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대한 내성이 길러졌을 때 큰 위기에 인간은 봉착하게 될 것이다. 실제로 내성을 키운 벌레들의 등장은 심심치 않게 발견된다.
마지막으로 한 가지만 더 이야기하고 싶다. 과학과 신념은 다르다. 위에서 창조론이 자주 다루어졌는데, 종교가 틀
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후 (4매), 독후감(1매)를 쓰십시오.
<철학학교1> 스티븐 로 지음, 하상용 옮김, 창비
- 목 차 -
I. 요약
II. 독후감
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 철학의 학교1 – 출판사 서평.hwp
2. 철학학교1 - 요약.hwp
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진화와 영향
사회적, 문화적 변화
4.인상 깊은 부분
개인적으로 인상 깊었던 내용이나 장면
해당 부분에 대한 생각과 느낌
5.감상 및 의견
책을 읽고 난 후의 총평
책이 주는 교훈과 현대적 의미
6.결론
독후감의 요약 및 마무리
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대한 독후감을 써서 전자우편과 전자게시 판을 통해서 서로 의견을 교환한다.
2) 외국어
외국의 학생들과 전자 펜팔을 통해서 외국의 언어와 문화에 대하여 보다 정확하고 폭 넓 게 이해할 수 있다.
3) 과학
여러 나라의 학생들과 과학과 관련
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독서교육의 이론과 실제. 서울 한국도서관협회
김병원(1989), 새시대의 독서교육, 서울 배영사
서울특별시교육청(1999), 독서교육의 실제, 독서교육 장학자료
신헌재 외(1994), 독서교육의 이론과 방법, 서울 서광학술자료사
서울시교육과학연구
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대한 내용을 찾아본다.
4) 체육부 및 기타
각종 스포츠에 관한 관심사를 알린다.
6. 과학기술부
이 부서는 어떤 주제를 정하고 그에 대한 조사방법을 생각하여 실험, 조사 등을 통하여 깊이 있는 사실을 학우들에게 알리는 역할을 담당한다. 그
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영혼 탐구의 목적, 방법, 그리고 문제들
2. 몇 가지 전통적 견해들
3. 영혼의 운동성에 대한 반론
4. 몇 가지 규정들(조화, 운동, 수), 그리고 반론
5. 영혼과 원소들의 상관성에 대한 반론, 그리고 영혼의 단일성
Ⅱ. 요약부분에 대한 독후감
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과학사
* 이태욱(1999), 컴퓨터 교육론, 좋은 소프트
* 이태욱(2001), ICT교육론. 형설출판사
* 이철환, 초등학교 교실에서의 정보통신기술(ICT) 활용 수업 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학급 ICT(정보통신기술)활용교육의 정의
1. 학습자의 적극적인 참여를 유
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