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독서교육(지도)프로그램 사례
1. 독서토론
1) 토론 작품 및 주제 선정
2) 독서토론회
2. 독서 퀴즈
1) 전교 독서퀴즈 시간과 연계 지도
2) 학급 독서퀴즈 대회
3) ‘황금징을 울려라’(학년 독서지도 계획에 연계)
3. 독서활동 경연대회
1)
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과학사. 1993
15. 박영목 외. 국어과 교수 방법 탐구. 서울 : 교학사. 1995
16. 박일경. 소집단 학습의 이론과 실제. 서울 : 대한교육연합회. 1987
17. 신세호. 창의력의 본질. 서울 : 배영사. 1969
18. 이군현. 영재 교육학. 서울 : 박영사. 1989
19. . 과학 영
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온전히 인정하고, 앎을 위해 정진하는 자세와 태도에 집중하자고 다짐해 본다. 1. 떨림과 울림 소개
2. 떨림과 울림 내용요약
3. 이책을 통해 새롭게 알게된 내용
4. 이 책을 읽고 다시 떠오른 생각
5. 읽고 느낀점
6. 독후감
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얻었고, 우리 자신과 우주에 대해 더욱 깊이 생각해 보게 되었습니다. 《코스모스》는 과학적 지식을 넘어, 우리에게 더 큰 질문을 던지는 책으로, 누구나 한 번쯤은 읽어봐야 할 가치가 있는 작품입니다. 코스모스 칼 세이건 독후감
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독후감 - 듀이 ‘민주주의와 교육’(1916)
1) 듀이의 민주주의 개념
2) 민주주의에서 갈등과 갈등 해결
3) 반성적 사고와 문제해결 과정
4. 듀이의 ‘민주주의와 교육’을 통하여 자신의 교육에 관한 이해가 어떻게 변화하였는지
Ⅲ. 결론
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큰 지혜를 얻고 힘이 될 수 있을 것이라 생각한다. 또한 ‘논어’를 딱딱한 경전으로만 보지 말고, 좀 더 관심을 가지고 정독한다면 그 속에서 재미를 넘어선 감동을 느낄 수 있을 것이다. 1. 발췌 요약(제3편~제9편까지요약)
2. 독후감
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등 과학적인 요인을 따져볼 기회는 더욱이 없었다 이 책은 어렵지만 흥미로운 책이었다 .꼭 필요에 의해서가 아닌 다시 한 번 읽어보고 싶은 책이었다 1. 이기적 유전자 내용요약
2. 저자의 핵심주장내용 정리
3. 느낀점
4. 독후감
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독서거리를 제공하고 독후감을 쓰도록 하는 방안
Ⅵ. 미술과평가(미술교육평가)
1. 미술교과에서 평가의 의미
2. 미술과 특성과 평가
Ⅶ. 체육과평가(체육교육평가)
1. 체육 교과의 평가 수행 여건 미흡
2. 체육 평가의 본질적인 어려움
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팬데믹 이후, 우리는 무엇을 배웠는가?
3) 과학이 해결하지 못하는 문제, 사회적 인식
4) 무균사회의 환상, 안전함이라는 허상
5) 존엄을 위한 사회적 선택
6) 내가 마주한 질문들
3. “낙인 없는 사회를 위한 우리의 과제”
4. 참고문헌
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유전학에 관심이 많은 사람들이 읽으면 재미있고 흥미로운 책이 될 것 같다. 1. 노화의 종말 책소개
2. 저자가 말하는 노화 예방법 요약
3. 가장 기억에 남는 내용
4. 수명연장에 대한 나의의견 정리
5. 읽고나서 느낀점 (독후감)
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