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가 급격히 빨라짐에 따라 산업 체제와 경제 나아가서는 사회 변화를 가속화시키게 되었다.
그리하여 과학 그 자체가 응용과학이나 기술보다 한 층 사회 변화의 강력한 원동력이라는 것을 인식하게 되었다. 따라서 현대 사회는 과학 교육의 본
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평소에 여러 요인에 의한 교육격차가 심하다는 것은 알고 있었지만, 여러 연구들을 통해서 계량화 된 객관적 지표를 보니까 새삼 심각성을 느끼게 되었다. 이것을 해결하기 위해서는 교사의 역할과 교육관 뿐만 아니라, 여러 가지 사회구조적
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과 관련하여 감상하기
Ⅸ. 미술수업(미술과교육)의 평가
미술 교과에서도 현장에서 직접 적용할 수 있거나 기준이 되는 평가 도구의 필요성을 감안하여 기존의 평가 방법 외에도 수행 평가 방법을 활용한 평가 도구 개발과 관련된 연구가 이
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교육
정서안정프로그램
생활체육
가족관계개선
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개, 사업설명회 1회 실시
케이블 TV 연계 사례 소
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가와의 면담 활동의 원활한 진행을 위해 영유아 교육활동에 대한 사회의 전반적인 인식의 증진이 필요하다. 지속적인 교사교육이 이루어지지 않는 점도 문제점이다.
(2) 흥미와 관심 부족
몬테소리 교육에 대한 교사들의 신념과 실제 간에 차
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사회과는 과학과와 비교하여 탐구하는 대상이 다를 뿐 같은 탐구수업이 필요한데도 자료실 하나 제대로 갖추고 있지 못하다. 사회과 특별교실의 설치가 절실히 필요하다.
3. 수준별 교육과정과 수행평가의 현장적용을 위한 문제이다
지금까
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평가 기준과 평가 방법을 구안하는 노력을 해야 할 것이다. 평가 덕목에 대한 행동 특성을 제시하고 행동 지도 방향을 제시하여 행동발달 상황을 객관적으로 기술하는데 그치지 않고 바른 행동 덕목을 육성할 수 있는 교육과정 차원에서의 대
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교육, NIE)의 평가
1. 신문이 교재로서 우수한 점
신문이 교재로서의 우수한 점을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 최신 정보를 얻을 수 있으며 실제의 일과 있었던 일을 과제로 삼을 수 있다는 장점이 있고 현실에서 사회적으로 문제화 한 것을 다
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미비를 이유로 지필고사를 제일의 평가방법으로 선택하는 경향을 볼 수 있다.
이에 따라 아이들은 사회(지리)라는 교과가 단순히 암기를 하는 과목으로 인지하고 그에 따라 흥미를 느끼지 못하는 학생들이 상당수라 생각된다.
현행 교사들은
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교육과정과 선택 중심 교육과정 체제 도입, 교육 내용의 양과 수준의 적정화, 학생의 능력과 적성 및 진로를 고려한 교육 내용과 방법의 다양화, 교육과정 편성과 운영에 있어서 현장의 자율성 확대, 교육과정 운영에 대한 평가 체제를 통한
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