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정의적 차원의 학습장애 요인
3) 신체적 차원의 학습장애 요인
2. 학습장애를 해결하기 위한 바람직한 교육방법
1) 긍정의 자아
2) 대인관계형성
3) 자아 상태 활성화
4) 가치 찾기
5) 동기부여
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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관계의 기술), 학지사, 2015
장미경 저, 놀이치료, 창지사, 2018
TERRY KOTTMAN, Kristin Meany-Walen 저, 진미경 외 4명 역, 아들러 놀이치료, 학지사, 2017
CATHY A MALCHIODI 저, 창의적 예술치료와 놀이치료(애착문제 해결을 위한), 학지사, 2019
송영혜 저, 놀이치
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관계형성 및 원조 등의 단계를 제공함으로써, 사회복지실천의 과학성과 전문화에 기여한 점은 긍정적인 평가의 대상이 된다고 할 수 있겠다.
『 참 고 문 헌 』
김혜란.홍선미,공계순. 2005. 《사회복지실천기술론(개정판)》. 서울: 나남.
이인
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관계론』, 씨앗을뿌리는사람, 2004.
http://fgnews.co.kr/html/2005/0605/05060507304417110000.htm. Ⅰ. 서 론
1. 가족커뮤니케이션의 필요성
Ⅱ. 현대사회의 가족커뮤니케이션
1. 가족커뮤니케이션의 개념
2. 가족커뮤니케이션의 중요성
3. IT발
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관계의 특성, 초등교육연구, 2000.
김창대 외, 상담성과를 가져오는 한국적상담자 요인, 상담학연구, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담자의 윤리적 자질이란
1) 상담자 태도
2) 치료적 관계형성
3) 전문적 소양
4) 인격적 소양
3. 상담자
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관계형성단계] 사회복지사의 실천과정 중 접수(인테이크)의 단계를 설명
I. 개념
II. 주요 활동과 내용
1. 클라이언트와의 비위협적이고 편안한 첫 만남
2. 효과적인 관계형성 기술을 통한 클라이언트의 문제 및 상황에 대한 관심표명
3
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유급 직원 간의 갈등
3) 자원봉사자와 자원봉사자 간의 갈등
2. 갈등의 관리
1) 지배
2) 회피
3) 타협
3. 갈등의 해결방법
1) 수용
2) 전문성
3) 관계형성
4) 상담원조
5) 상호신뢰와 인격적 관계
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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있어야 한다는 점이다.
참고문헌
이근홍, 케이스매니지먼트, 대학출판사, 1998
이필환 외 역, 사회복지실천이론의 토대, 나눔의 집, 2000 1. 비스텍의 관계형성 7대 원칙
2. 사회복지사가 될 경우 특히 더 보완해야 될 원칙
참고문헌
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2) 대상관계이론
3) 생태체계론
2. 심리사회모델의 개입방법
3. 강점 및 제한점
1) 강점
2) 문제점
4. 적용사례
1) 사회적 상황조사
2) 진단적 요약
3) 개입계획
4) 사례의 종결
5) 개입과정에서의 문제점 평가
참고■ 연구문 목록
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6단계 추수 지도
2) 청소년 진로상담의 기법
(1) 촉진적 관계형성
(2) 자아이해의 신장
(3) 실제적인 행동의 계획이나 설계
(4) 계획의 수행
(5) 의뢰
3. 상담초기에 라포형성에 노력을 기울여야 하는 이유
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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