|
해설 프로그램의 선택의 다양성을 더하다면 우리나라를 찾는 많은 외국인 관광객들에게도 우리 문화에 대한 강한 이미지를 심어줄 수 있을 것이라 생각이 든다.
※ 참고문헌
여경진 <관광해설론> 한국방송통신대학교출판문화원 2017
유수
|
|
|
레포트는 체험한 프로그램에 대해서 간단하게 설명한 후, 체험한 해설의 가치를 세 가지로 분류해서 서술하였다.
II. 본 론
1. 관광해설
국가나 각 지방자치단체에서는 지역 활성화를 위한 중요한 수단으로서 관광의 중요성을 강조하고 있
|
|
|
레포트는 체험한 프로그램에 대해서 간단하게 설명한 후, 체험한 해설의 가치를 세 가지로 분류해서 서술하였다.
II. 본 론
1. 관광해설
국가나 각 지방자치단체에서는 지역 활성화를 위한 중요한 수단으로서 관광의 중요성을 강조하고 있
|
|
|
관광지 및 관광대상물을 설명하거나 여행을 안내한다.
이 레포트는 제2장의 내용에 기초하여서 자원해설가와 여행안내원의 차이를 작성자가 경희궁을 방문했을 때 관광지에서 경험했던 것에 기초하여 서술하였다.
II. 본 론
1. 자원해설가
|
|
|
관광지에서 경험했던 것에 기초하여 구체적으로 서술하세요. 자원해설은 인적해설 뿐 아니라 비인적 해설(해설판, 리플릿, 터치스크린 등)도 포함됩니다.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 자원해설
1) 개념
2) 자원해설의 중요성
2. 자원해설의
|
|
|
해설을 통해서 이해를, 이해를 통해서 감상을, 감상을 통해서 보호”를 이루도록 하는 것이다.
이 레포트는 자원해설의 가치에 대해서 자신의 경험에 비추어 방문객, 사회적, 공급자적 측면에서 서술하였다.
II. 본 론
1. 자원해설
1) 개념
|
|
|
관광해설사의 가이드를 접할 기회를 얻게 되었고, 이곳의 관광해설사의 설명과 안내를 받으며 행궁을 둘러보게 되었다. 다음의 내용은 본인이 조사한 것과 아울러 관광해설사님의 안내를 받은 내용이다.
화성 행궁도 다른 유적지나 역사적
|
|
|
리포트를 위해서가 아니라 내 스스로 더 나아가 우리 나라의 유적에 자발적으로 관심을 갖고 찾아다니며 조금씩이나마 역사를 느껴보는 것도 좋은 방법이 될 것이란 생각이 들었다.
4.문화해설(답사) 평가표
※날짜 : 10월 10일(금요일)
※방문
|
|
|
해설가’와는 달리 ‘여행안내원’은 다소 비자발적으로 여행안내원의 말을 들어야 할 때가 많으며, 관광해설론 제2장 참조
방문객의 관리를 통해 자원의 보존을 돕거나 기관의 설립목적이나 경영목적을 이해시키는 것이 중요한 자원해설가
|
|
|
관광지에서 운영되고 있는 해설 프로그램에 참여해보기로 결심하게 된 계기가 되었다.
참고자료
관광해설론, 한국방송통신대학교편집부저, 한국방송통신대학교출판문화원, 2014.07.07.
관광자원해설론, 김종은 저, 백산출판사, 2012
국립생태
|
|
메뉴펼치기
