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기, 제자리멀리뛰기 등의 순으로 실시하며, 유연성 영역에서는 체전굴, 전신지구력 영역에서는 오래달리기를, 협응성 영역에서는 벽 패스와 지그재그 드리블 순으로 나타나고 있다.
그리고 운동 능력 검사는 종목은 농구, 배구, 축구, 체조,
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기 위주의 교육활동으로 이어질 수밖에 없다. 백화점식 나열이 아닌 학습하는 방법을 가르치는 것이 필요하고 이를 위해서는 좁은 영역을 깊이 있게 가르칠 필요가 있다. 따라서 교육내용의 축소, 적정화는 단지 평가 정책만이 아닌 교육의
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기 위주의 교육활동으로 이어질 수밖에 없다. 백화점식 나열이 아닌 학습하는 방법을 가르치는 것이 필요하고 이를 위해서는 좁은 영역을 깊이 있게 가르칠 필요가 있다. 따라서 교육내용의 축소, 적정화는 단지 평가 정책만이 아닌 교육의
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동기 및 지적호기심
.성장가능성
.기타
▶ 교과외 활동
.봉사활동 내용
.교내·외 특별활동 내용
.특기 및 특수재능
.기타
▶ 인성 및 품성
.책임감
.성실성
.자신감
.지도력(리더쉽)
.정서적 성숙도
.창의성
.가치관
.공동체 의식
.기타
▶보완 및
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기혼
자격
면허
자격(면허)명
번호
취 득 일
등급
종 교
특기/취미
어학시험
점
외국어구사
상/중/하
가
족
사
항
관계
성명
생 년 월 일
출신학교
직 장 명
직 위
동거여부
주거형태
부동산
만원
동산
만원
가족월수입
만원
추천인 소속 / 성명
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기간
근무처
직위
담당업무
연봉
퇴직사유
외
국
어
외국어명
TOEIC
JPT
점수
점
점
점
회화실력
중
상중하
상중하
자
격
면
허
취득년월
종 류
등 급
대외활동
수상경력
..
동아리활동
연수경험
가족사항
*
기타
관계
성명
연령
학 력
근무처
직위
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관련 캠프 등 지원 동기), 세부 능력 특기(학습 태도, 교사와 상호 작용), 진로 상황(자기 이해, 모집 단위에 관심, 발전 가능성), 학생회 활동(위치보다는 자신의 변화, 리더십), 출결 상황(성실성 및 자기 관리 능력, 학업 의지), 종합 의견(인성,
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동 과 사회경험
입학 후 농구써클 동아리인 농성회에 가입하여 활발한 동아리 활동속에서 친목과 체력을 다졌으며 종교가 기독교인 관계로 성서연구회에 들어 체계적인 성서공부를 하였습니다.
군 제대 후 한 명의 성인으로서 자립심을 가
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동 과 사회경험
입학 후 농구써클 동아리인 농성회에 가입하여 활발한 동아리 활동속에서 친목과 체력을 다졌으며 종교가 기독교인 관계로 성서연구회에 들어 체계적인 성서공부를 하였습니다.
군 제대 후 한 명의 성인으로서 자립심을 가
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동 과 사회경험
입학 후 농구써클 동아리인 농성회에 가입하여 활발한 동아리 활동속에서 친목과 체력을 다졌으며 종교가 기독교인 관계로 성서연구회에 들어 체계적인 성서공부를 하였습니다.
군 제대 후 한 명의 성인으로서 자립심을 가
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