|
대학원
「복지세상」(2000). 2000년 상도종합 사회복지관 사업계획서
김애순윤진 공저(1997), 「청소년기 갈등과 자기이해」 서울: 중앙적성 출판사
윤가현(1990), 「성심리학」, 서울: 성화사
사회복지실천기술론. 나남출판
지식 네이버 사이트(
|
|
|
학업 성취 및 사회성 발달을 중심으로. 학교교육학연구.
- 이민정. 학부모의 공교육 불신이 대안학교 선택에 미치는 영향. 한국교육정책연구.
- 이영희. 대안학교의 교육철학과 실제: 학생 중심 교육과정 사례 분석. 대안교육연구.
- 정은정. 4
|
|
|
학업에 대한 동기를 유발할 수 있음을 알아보았다.
Ⅳ. 참고 문헌
[1] 이은숙. \"소극적인 아동의 자기표현훈련 효과: 학교생활적응을 중심으로.\" 석사학위논문, 수원대학교 대학원 (2002).
[2] 유선림. “학습부진아를 위한 집단상담이 학습태도
|
|
|
대학원, 1) 3. 이론적 배경, 3.1 주효과 - 부정적 피드백 및 피드백 수용도, 10~11쪽 참조.
김문선, 조직 내 피드백에 관한 연구 : 긍정적·부정적 피드백의 내용과 자기효능감을 중심으로, 2009, 이화여자대학교 대학원, 1) 3. 피드백 수용도, 18쪽 참조
|
|
|
이화여자대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자기조절학습(자기규제학습, 자기주도학습)의 개념
Ⅲ. 자기조절학습(자기규제학습, 자기주도학습)의 Zimmerman과 Martinez-Pons 이론
Ⅳ. 자기조절학습(자기규제학습, 자기주도학습)의 요소
Ⅴ. 자기조절
|
|
|
년의 학업이란 무엇인지 정의 내리고 청소년의 학업에서 가장 큰 문제는 무엇인지 서술해 보았다. 최근에는 맞벌이 부부가 증가하고 있으며, 이혼 및 재혼, 별거 등 가족관계의 변화와 교사와의 갈등, 또래와의 경쟁, 따돌림, 학교폭력 등 안
|
|
|
이화여자대학교 교과교육연구소, 2008
◎ 김인재 외 1명, 웹 기반 원격교육의 학업성취에 미치는 영향 : 시스템의 상호작용 관점에서, 한국경영정보학회, 2008
◎ 임철일, 웹 기반 교육의 상호작용 설계, 교육과학사, 1999
◎ 이동갑, 웹기반 교육
|
|
|
한양, 백윤철)
- 아동의 성취동기와 관련된 변인들 어머니의 의사소통 유형 및 정서적 지지와
아동의 자아 존중감 (가톨릭대학교아동가족학 문현준)
- 개별화 교수 원리 2009 (손승현)
- 한국개발연구원 KDI 조사 자료
2. 해외 DB
- APS : Need for Achie
|
|
|
학업성취향상을 위한 자기감독의 효과
◇ 신미경(2000), 과학영재의 과학학업성취도, 자아효능감, 과제수행특성간의 관계, 건국대학교 대학원, 2000
◇ 현태덕(1997), 과제수행 영어교수-학습, 솔뫼어문논총 제9집, 안동대학교어학원 Ⅰ. 과제
|
|
|
학업참여 간의 관계에서 자기결정동기의 매개효과. 석사학위논문, 이화여자대학교, 서울.
김평국 (1989). 인문주의 및 인간주의 교육과정 이론의 상호보완성. 석사
학위논문, 서울대학교, 서울.
문정화, 하종덕 (2011). 또 하나의 교육 창의성.
|
|
메뉴펼치기
