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6. 공헌점 …………………………………………………………………
7. 비판점 …………………………………………………………………
8. 사회복지 실천 적용 …………………………………………………
부 록
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행동주의 학습이론
1. 정의 및 개념
2. 주요 이론가
3. 교육적 적용
Ⅱ. 인지주의 학습이론
1. 정의 및 개념
2. 주요 이론가
3. 교육적 적용
Ⅲ. 사회학습이론
1. 정의 및 개념
2. 주요 이론가
3. 교육적
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관련 주요이론.
1. 전통적 학습이론과 사회학습이론
2. 행위변화전략론
3. 학습곡선과 학습스타일론
<3절> 학습 및 자기계발의 촉진방안.
1. 체계적인 자기계발의 수행
2. 조직사회화 프로그램의 도입
3. 강화효과의 극대화 방안
4. 벌
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인지발달 이론
1. 인지발달의 정의
2. 인지발달의 산출
3. 인지발달에 영향을 주는 요소
4. 지능의 본질
1) 과정으로서의 지능
2) 과정으로서의 지식
Ⅳ. 인지발달의 구성요소
1. 인지발달의 기본과정
1) 동화
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2. 노조간부의 외적/내적 특성과 리더십훈련 요구차이 반영
3. 집단간 리더십훈련요구의 특성 고려
4. 리더십훈련 요구분석결과 우선순위 높은 리더십행동목표의 반영
5. 노동교육프로그램에 있어 이론과 평생교육점 이념의 반영
Ⅸ. 결론
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2) 예외질문
3) 기적질문
4) 척도질문 : 수치로 정도표현
5) 대처/ 극복질문 : 만성적인 어려움과 위기에 관련된 것
6) 이차와 그 이후 가족치료- 치료효과의 유지, 강화, 확대
4. 메시지작성과 전달
5. 해결중심모델 적용 사례
1) 상담
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2.2 소비자행복의 중요성
2.3 소비자행복 관련 이론
3. 실제 사례 분석
3.1 사례 1: 기업 A의 소비자행복 전략
3.2 사례 2: 기업 B의 고객 경험 혁신
3.3 사례 3: 기업 C의 사회적 책임 활동
4. 소비자행복의 프레임워크 적용
4
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적용방법
1. 정의적 측면 위주 도덕과 수업의 내용
2. 정의적 측면 위주 도덕과 수업의 절차
1) [단계 1] 관련 사태 제시하기
2) [단계 2] 타인 정서의 식별을 위한 토의
3) [단계 3] 대리경험을 위한 활동
4) [단계 4] 심화를 위한 활동
5) [단계 5]
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행동연습, 생리학적 자기제어, 대화치료, 유관계약, 최면, 명상, 모델링, 빈 의자기법, 사고중단기법등과 같은 기존에 개발되어 있는 기법을 주로 활용한다.
4. 행동치료의 사례
1) 강화의 사례
이 군은 숙제를 제출하지 못하곤 했다. 사회사업
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접근의 장점
(2) 임파워먼트 이론 접근의 단점(한계점)
1) 여자 청소년의 임파워먼트 한계
2) 청소년 임파워먼트만으로는 막을 수 없는 외모지상주의의 사회적 측면
5. 임파워먼트 이론 접근의 단점 보완책
6. 에필로그
7. 참고문헌
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