|
2004.
강현주, 부적응 유아에 대한 아동 중심 놀이치료 적용 사례연구, 석사학위논문, 우석대학교 교육대학원, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 부적응의 개념
2. 영유아 사회정서 부적응 행동유형
1) 영유아 정서적 부적응 행동유형
|
|
|
2000 I. 인지주의
II. 인지주의 학습이론
III. 인지주의 학습이론의 태동
1. Gestalt 심리학
2. 통찰이론
3. 장 이론
4. 인지주의 이론의 두가지 관점
IV. 정보처리이론
V. 학교 교육에의 적용
Ⅳ. 정보처리이론의 의의
IIV. 정보처리
|
|
|
2005). 골프장 서비스품질, 골프장 이미지, 고객만족, 고객충성도의 관계. 한국스포츠산업경영학회지, 10(3), 15-26.
서천범(2007). 레저백서. 서울: 한국레저산업연구소.
성수용(2004). 노인체육생활화를 위한 체육정책의 발전방향연구-델파이기법 중
|
|
|
행동과 노력의 가치를 보여주는 모데이 된다는 점에서 중요하다.
4-3. 학교교육에의 적용
사회 인지적 이론은 교육을 위한 두 가지 중요한 영향을 가지고 있다. 첫 번째는 모델링은 학습자를 위한 정보의 중요한 소스가 된다. 두 번째는 성공적
|
|
|
3. Bandura의 인지적 사회학습이론
1) 사회학습이론
발달에 있어서 중요한 요인은 행동과 환경 뿐 아니라, 인지도 중요한 요인임
행동의 변화는 타인의 행동을 관찰하면서 학습됨
사회학습이론에서는 관찰학습, 모방 또는 모델링을 강조
2) 관
|
|
|
2011: 237).
(2) 사회복지실천에 대한 적용
사회학습이론에서는 부적응 행동은 기능장애적 학습의 결과로 직접 경험에 의한 학습이거나 바람직하지 못한 모델에 대한 노출된 학습으로 간주한다. 즉, 행동이란 관찰학습을 통해 학습되고 직접적이
|
|
|
2024년 1학기 중간과제물
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 행동주의 학습이론
1) 스키너의 행동주의
2) 행동주의 학습이론의 핵심개념
2. 인본주의 학습이론
1) 로저스의 인본주의
2) 인본주의 학습이론의 핵심개념
3. 사회학습이론
1) 사회학습이
|
|
|
모델링치료(modeling therapy)가 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지
|
|
|
2. 이론적 배경
(1) 행동수정 모델의 특징
(2) 행동수정의 원리와 기술
3. 실천과정
(1) 초기단계
(2) 개입단계
(3) 종결단계
4. 적용범위
§.행동수정모델의 비판
§.행동수정모델의 장․단점
5. 참고문헌
§.사례제시
|
|
|
2. 발달론적 접근(Developmental Approach)
1) 발달론적 모델의 개관
2) 발달론적 모델의 비판
3. 컴퓨터 보조학습(CAI)의 이론적 고찰
1) CAI의 개념
2) CAI의 역사적 배경
4. CAI의 유형
5. CAI의 특수교육적용 및 효과
Ⅲ. 연구방법
1. 분석대상 사이
|
|
메뉴펼치기
