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2) 용광로이론
3) 문화다원주의
2. 결함이론
Ⅱ. 이원관점론
1. 양육시스템
2. 지속시스템
3. 이중문화 사회화
4. 이중문화 갈등
5. 이중문화 긴장
6. 적응적 이중문화 정체성
7. 상호교류모델
Ⅲ. 민족정체성, 인종 · 문화정체성, 소수
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사회적응력 향상
사회성 향상을 통한 전인적인 성장과 삶의 진로 결정에 도움
2) 또래 청소년
새터민 청소년에 대한 이해 향상
3) 가정
양육과 교육의 주체로서 부모의 역할 찾기
심리적지지망 형성과 가족기능 강화
4) 지역사회
지역사회
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사회학습이론, 관찰학습이론 관련 제언
반두라는 그의 사회학습 이론에서 인간의 행동 발달이 칭찬이나 벌에 의해서만 이루어지는 것이 아니라 관찰만으로도 가능하다고 주장함으로써 모델 대상의 역할이 중요하다는 것을 강조한다. 아이들
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모전략의 주된 문제가 된다. 행동수정이론은 지속적이고 정기적인 체벌은 금하나 처벌을 받아야 하는 이유를 분명히 알게 한 후 부적절한 행동을 하는 과정에 벌을 적용할 것을 권하고 있다.
5/ 모델링과 행동형성
모델링과 행동형성은 새로
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2) 본인이나 가족의 생활습관관련 행위양상에 대해 이 모형의 주요 요소를 적용하시오.
3) 모형적용에 따른 결론을 제시하시오.
3. 흡연자를 한 명 선정하여 변화단계이론을 활용한 금연전략을 작성하시오.(34%)
1) 대상자의 인구사회적 특
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2.ADHD 원인
3. ADHD의 판별과 사정
4. ADHD의 관련된 특성들
5. ADHD와 동시 발생장애
6. 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD)의 경과 및 예후
Ⅲ. ADHD 심리 이론적 접근 및 교사의 역할의 시사점
1. ADHD 장애에 대한 심리학적 모델
2. ADHD 아동의 교실
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사회복지실천. 한국보건사회연구원. 2018. 목차
1. 서론
2. 다문화 사회복지실천의 개념과 필요성
3. 다문화 사회복지실천에서 사회복지사가 갖추어야 하는 태도
4. 다문화 사회복지실천에서 사회복지사가 갖추어야 하는 역량
5. 사회복
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3) 스웨덴의 자립생활
4) 한국의 자립생활
5. 자립생활운동의 4대 원칙 (RIRA 원칙)
6. 자립생활 서비스
1) 자립생활의 주요서비스 종류
2) 자립생활 프로그램의 개발・실천과정
7. 우리나라의 자립생활의 적용방안
Ⅲ. 결
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모델의 잠재적인 사용자들은 그것을 적용하는데 약간의 어려움을 인식해야 한다. 모델은 다량으로 도출된 자료이고 그 적용은 더 부가적인 재정과 인력이 요구될 수 있다.
결론
현대에 와서 보건의료서비스는 의식주 다음가는 제 4의 생활필
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2. 직업계층에 따른 건강불평등
3. 소득수준에 따른 건강불평등
4. 주거에 따른 건강불평등
5. 환경에 따른 건강불평등
6, 기타 요인에 따른 건강불평등
2] 건강한 삶의 문제가 왜 사회문제로서 취급되어야 하는지에 관해 구체적인 사례를
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