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국가(미국, 유럽과 일본)가 지배적인 역할을 하고, 제3세계 국가들이 이들 국가에 종속적인 위치를 차지하게 되었다.
⑴ A. G. Frank은 제3세계 국가들은 산업화된 국가들에 대한 종속적인 지위의 직접적인 결과로 가난 하게 되었다.
⑵ 발전과
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일본을 중심으로, 한국교육개발원, 연구자료 RM 98-2.
이인숙(1995.7), 미국의 교육 재구조화를 위한 접근책, 교육부 교육월보.
정태범(1998), 학교교육의 구조적 개혁, 서울:양서원. [ 목 차 ]
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 선진국의 교육개혁 동향
1. 미국
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관료주의가 팽배해짐. 따라서 기업의 비즈니스 환경을 발전을 위한 정책에 의해, 현재에 와서는 오히려 정경유착으로 인한 “정치자금과 규제”라는 코스트로 인해 국가 경쟁력과 더불어 점차 산업 경쟁력까지 잃을 수 있는 비합지적인 기업
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관료주의가 팽배해짐. 따라서 기업의 비즈니스 환경을 발전을 위한 정책에 의해, 현재에 와서는 오히려 정경유착으로 인한 “정치자금과 규제”라는 코스트로 인해 국가 경쟁력과 더불어 점차 산업 경쟁력까지 잃을 수 있는 비합지적인 기업
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국가들의 출현과 EU
2) EU와 일본
3) EU와 아시아
4) 충분하지 못한 유럽의 참여
6. EU와 지중해 연안 국가들
1) 유럽과 지중해 지역
2) 복잡한 이웃 관계
3) 망설이는 EU의 지중해 정책
7. EU와 제3세계
1) 유럽과 제3세계의 역사적인 관계
2
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관료주의의 극대화
2. 발전국가적 행정기구와 자본주의 발전
3. 민주주의의 저 발전과 행정기구
K. 우리나라 중앙행정기구의 개혁방안
1.핵심행정부의 재 조직화
2. 중앙행정부처간의 기능 재조정
3. 정책결정-집행기능의 분리와 정
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국가가 되어야 함은, 일본과의 경쟁에서 동등한
위치를 차지하고 중국과의 현재의 우위를 공고히 함에 있어 필수적이다. 한국
은 경제선진국들 중 한 나라 또는 두 나라와 긴밀히 연결되는 근본적인 연대
전략을 따라야 한다고 본다. 미래의
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국가의 관여가 매우 많으므로 자치행정권의
범위가 좁다고 할 수 있다.
우리나라의 경우. 국가와 지방의 관계가 수직적인 데다가. 지방자치단체에 대한
중앙통제가 권력적관료주의적이어서 지방자치단체의 자치운영권의 범위가 협소하
다고
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관료주의라든지, 상공업을 천시하는 사고체계, 중화의식 등은 근대화의 방해요소로 작용하였다. 서양의 선진 문물과 과학기술이 유입되었을 때에도 단지 소수의 지식계층만 자극하였을 뿐 유가사상에 젖어있는 관료계층에게는 배척해야 할
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국가등의 영토분쟁, 안보질서의 불안정 등이 외적인 장애물로써 부정적 영향을 끼치고 있지만, 이념의 붕괴와 상호의존도가 더욱 높아지는 국제상황에서 이들 외적인 요소들은 지역공동체 형성에 있어 쉽게 영향을 끼치지 못할 것으로 보인
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