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행정관리론 - 조직의 경제적 능률 향상에 있음
전체 조직의 능률성 향상을 위한 제반 원리의 발견
but - 각 원리들 간의 모순과 갈등
외적 요인과 인간적 요인의 경시
원리나 원칙은 단순한 일반론이거나 상식론에 불과
경험적, 행태적 측면에
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및 개념 분류
1) 당위성
2) 가외성의 개념 분류
3. 가외성의 효과에 따른 유형
1) 총체적인 부(否)의 가외성(totally negative redundancy)
2) 부분적인 가외성(partially redundancy)
3) 총체적인 정(正)의 가외성
4. 가외성과 행정 조직 효과 평가
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이론\"
개방시스템으로서의 경영조직
참 고 문 헌
네이버 http://www.naver.com/
네이버 용어사전 http://terms.naver.com/
-과학적 관리론, 인간관계론, 시스템이론
블로그
교육행정학 이론의 발달 http://luvpup.blog.me/80063562912
조직과 조직행위론 http://ksg_nest
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관리이론이란?
2. 본 론
(1) F. W Taylor?
(2) 과학적 관리이론의 성립 배경
(3) 과학적 관리 원칙
(4) 과학적 관리이론의 4대원리
(5) 테일러의 동작연구
(6) 과학적 관리이론에서 테일러 주장들의 요약
(7) 과학적 관리론의 특
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행정 및 교육경영, 태영출판사
8. 박성애 저(2005), 간호관리학, 박문각
9. 박종렬 외 공저(2004), 신교육행정학개론, 형설출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 과학적관리론과 인간관계론에 대한 비교 논의
1) 간호관리 이론에 대한 개념
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행정과 과학적관계론
1. 과학적 관리이론
2. 과학적 관리이론의 원칙.
3. 테일러의 『과학적 관리의 원리』
4. 테일러의 동작연구
5. 과학적 관리론의 장ㆍ단점
6. 교육행정에의 적용.
1) 컬러한, 스폴딩, 커벌리
2) 보비트(John F.Bobbitt
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론, 교육과학사,2000
4. 권기욱 외6민 공저, 교육행정학 개론, 양서원, 1995
5. 박병량, 주철안, 학교·학급경영, 학지사,1999
6. 오은경, 교육행정의 기초, 이화여대 출판부,1999 Ⅰ 서론
Ⅱ 과학적 관리론
Ⅲ 인간관계론
Ⅳ 과학적 관리론
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간관계론
-의의
인간의 감정적∙정서적∙사회적 요인에 입각하여 인간을 관리함으로써 능률성을 향상시키려는 이론이다. 과학적 관리론과 달리 인간관계론은 인간을 감정∙정서∙비합리성∙사회성을 지닌 존재로 간주하
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이론(Classical model)
1. 고전 모형의 특징
1) 과학적 관리학파(scientific management school)(Taylor, 1923)
2) 공공 행정학파(public administration school)(Gulick and Urwick, 1937)
2. 관료제 모형(bureaucratic moder)
3. 고전 모형에 대한 비판
Ⅶ. 인간관계론
Ⅷ. 매
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행정·경영 및 정책의 탐구, 동문사
* 윤정일 외, 1999, 교육행정학원론, 학지사
* J. M. Keller·송상호 공저, 1999, 매력적인 수업설계, 교육과학사 Ⅰ. 과학적 관리론(Theory of Scientific Management)
Ⅱ. 2요인이론: 허쯔버그(Hertzberg)의 동기부
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