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2. 고교교육과 대학교육과의 연계성 문제
(1) 교차지원으로 입학한 학교. 고생길 시작!
(2) 고교 교육에 비해 선택의 폭이 좁은 대학교육의 문제점
(3) 연세대학교 간호학과. 문과 이과의 혼합.
이과생의 불만점
문과생의 불만점
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연세대학교, 2002
곽노의, 발도르프 유치원 교육이론과 활동, 유아교육연구, 1996
김영희 외, 유아교육과정, 동문사, 2003
김정임, 발도르프 유아교육원리에 대한 고찰, 교육과학연구, 2003
박의수, 루돌프 슈타이너의 유아교육론, 인문과학논집(강
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대학교 학생지도연구소.
● 이은경(2003).『대학생의 자기 효능감과 직업가치 및 진로의식 성숙과의 관계』원광 대학원 .
● 김윤기(1997),『현대직업윤리』서울, 학문사,
● 김병진(1998), 『생활과 직업윤리』 서울, 학문사,
● 박지병(2000), 『
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인문학회, 2010 Ⅰ. 1920년대의 신간회
Ⅱ. 1920년대의 태을교
Ⅲ. 1920년대의 도일
Ⅳ. 1920년대의 노동운동조직
1. 노동공재회
2. 조선노동연맹회, 남선노농총동맹, 조선노농총동맹
3. 쟁의 발생건수
4. 1922.12 경성양화직공 파업
5. 1923.7
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대학교 인문과학연구소, 2008. 12.30
2. 문민정, 아동이 지각하는 부모의 양육태도가 자기수용능력 및 심리적 안녕감에 미치는 영향, p. 9~11, 한양대 교육대학원, 200802 I. 서론
II. 부모의 양육 태도에 대한 연구들
1. Watson(1961)의 연구
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계열 학과를 졸업하고 선택할 수 있는 진로는 다양하다. 임용고시와 ROTC를 제외한 거의 모든 분야에서 기본적으로 요구하는 것이 외국어 능력이다. 현재 기업에서 요구하는 성적은 토익 700∼800점, CBT 150점, TEPS 400점 정도로 높지 않은 점수이
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관제 증산정책과 수탈적 유통정책(공출제도, 공판제도)
3) 광공업 분야에서 일제에 의한 조선인 중소자본의 수탈
3. 전시동원체제하의 파쇼지배정책
1) 병참기지화를 위한 파쇼적 폭압통치의 강화
2) 농촌진흥운동
4. 공산주의자들은 민족
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인문사회계열 학생과 이공계열 학생들에 대한 글쓰기 능력을 향상시킬 수 있을 것으로 본다.
<참고문헌>
1. 쿠키뉴스 기사문 발췌.
2. 임재춘 2003, 한국의 이공계는 글쓰기가 두렵다, 마이넌
3. 한림대학교 대학생 글쓰기 실태 기초 조사 20
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대학교 사고와 표현 교재편찬위원회(2009), 사고와 표현 2: 인문사회계열, 조선대학교 출판부.
조윤제(1963), 한국문학사, 동국문화사.
(1987), 신판 한국문학사, 탐구당. Ⅰ. 서론
1. 문제 제기 및 연구 목적
2. 연구사 검토
3. 연구 방법
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계열별 또는 주제별 조직은 전문적 참고 봉사를 활용할수 있는 최적의 기회를 제공하게 되었다.
참고업무조직: 개열별 조직: 인문, 사회, 자연
주제별 조직: 비즈니스, 과학, 음악, 미술
20c 후반
1. 정보산업의 발전과 영향 (SDI, 상용데이터베이
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