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우리 동네와 이웃에 관심을 가지고 활동하는 모습을 볼 수 있다. 또래 친구들과 활발하게 상호작용을 하고 다툼없이 잘 놀이하는 편이고 갈등이 생길 때도 긍정적인 방법으로 해결하려고 하는 모습을 보인다.
예술경험
미술영역에서 그리기
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우리 동네와 이웃에 관심을 가지고 활동하는 모습을 볼 수 있다. 또래 친구들과 활발하게 상호작용을 하고 다툼없이 잘 놀이하는 편이고 갈등이 생길 때도 긍정적인 방법으로 해결하려고 하는 모습을 보인다.
예술경험
미술영역에서 그리기
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우리 동네와 이웃에 관심을 가지고 활동하는 모습을 볼 수 있다. 또래 친구들과 활발하게 상호작용을 하고 다툼없이 잘 놀이하는 편이고 갈등이 생길 때도 긍정적인 방법으로 해결하려고 하는 모습을 보인다.
예술경험
미술영역에서 그리기
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우리 동네를 꾸며볼 수 있도록 유도였다.
3. 친구와 함께 구성하여 활동을 할 수 있도록 하였다.
미술활동에서 만든 자동차로 놀이를 하니 유아들이 더 흥미로워하였다.
<과학-내 손 지문찍기>
1. 내 손을 돋보기로 살펴보았다.
-무엇이 보
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우리 아이들 놀이에 관한 \'97년 KBS 특집방송의 제목이 \'여우야 야우야 뭐 하니\'였다. 그 방송의 요지는 술래잡기, 손뼉치기놀이, 줄넘기놀이, 고무줄놀이 등 우리가 어린시절 동네 아이들과 같이 놀던 놀이들이 다 어디로 갔는지 추적하는 것
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우리들의 약속과 규칙
모두 사이좋게 지내요
4월 주제
봄의 변화
봄의 식물
봄의 동물
봄의 음식
5월 주제
사랑하는 우리 가족
다양한 형태의 가족
우리 동네
더불어 사는 이웃
6월 주제
소중한 나의 몸
내 몸에 필요한 음식
운
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동네를 산책했다. OO는 우리 원 근처를 산책하며 엄마와 함께 갔던 곳에 대해 기억을 떠올리며 교사에게 얘기해 주었다. “여기 엄마랑 함께 갔었어요. 엄마한테 이거 사달라고 했는데 엄마가 안된다고 했어요”라고 말하였다. 그 말을 들은
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동네를 산책했다. OO는 우리 원 근처를 산책하며 엄마와 함께 갔던 곳에 대해 기억을 떠올리며 교사에게 얘기해 주었다. “여기 엄마랑 함께 갔었어요. 엄마한테 이거 사달라고 했는데 엄마가 안된다고 했어요”라고 말하였다. 그 말을 들은
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동네를 산책했다. OO는 우리 원 근처를 산책하며 엄마와 함께 갔던 곳에 대해 기억을 떠올리며 교사에게 얘기해 주었다. “여기 엄마랑 함께 갔었어요. 엄마한테 이거 사달라고 했는데 엄마가 안된다고 했어요”라고 말하였다. 그 말을 들은
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동네를 산책했다. OO는 우리 원 근처를 산책하며 엄마와 함께 갔던 곳에 대해 기억을 떠올리며 교사에게 얘기해 주었다. “여기 엄마랑 함께 갔었어요. 엄마한테 이거 사달라고 했는데 엄마가 안된다고 했어요”라고 말하였다. 그 말을 들은
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