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교과서 내용 구성 방안 세미나 -국어편』, 덕성여대 교육대학원 부설 열린교육연구소, 1998.
이인제 외, 『창의력 신장을 돕는 중학교 국어과 학습 평가 방법 연구』, 한국교육개발원 연구보고 CR-10, 1997.
이재승, 『국어교육의 원리와 방법』,
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교과내용, 프로그램의 운영 및 평가방법 및 모든 면에서 구체적, 객관적으로 경험치를 축적한 후 이를 세밀하게 보완해야할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이성희, 홍달아기, 한은주 외 2명 저, 가족생활교육론, 창지사, 2018
송정아, 전영자, 김득성 저,
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교육론
1) 조기 교육론: 어릴 때 기억한 내용이 가장 오래간다.
2) 개인차의 고려: 학생의 능력에 맞게 교육, 교사는 천성의 방향을 파악해야 한다
3) 체벌 금지: 자유민의 존중을 위해
4) 학교교육 우위론: 가정교육보다 우위, 제도화된 교
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현식(1999), 국어 문법 연구, 도서출판 역락.
민현식(2003), 국어 문법과 한국어 문법의 상관성, 한국어 교육 14-2, 국제한국어교육학회, 107-141쪽.
박영순(2002), 한국어 문법교육론, 도서출판 박이정.
박창원(2002), 외국인을 위한 한국어 문법에 대한
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교육론, 서울:도서출판 백의.
서규선(1998), \"도덕·윤리과 교육환경론\", 도덕윤리과교육 제 9호, 한국도덕윤리과교육학회.
송명자 외(1987), 교육 심리학, 부산:동아대학교 출판부.
송인섭(1989), 인간심리와 자아개념, 서울:양서원.
이구재·강민
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교육론\'에서 나왔던 한 교장 선생님이 생활 지도 방법을 적용해 볼 수 있겠다.
싸움이 일어나면 교장실로 불려간 싸움에 연루된 학생들은 각자 자신의 관점에 의거하여 싸움이 일어난 원인이라거나 그 당시의 감정 등을 상세히 기록한다. 그
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교육론, 문음사, 2002
송재신·계보경, ICT활용 교수·학습 지도안 자료집, 한국교육학슬정보원, 2000
대전광역시교육청, ICT활용 교육 장학지원 요원 연수교재, 2001
유인환, ICT와 문제해결 과정의 통합에 기반한 정보교육과정모형 개발, 한국 교원
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방송통신대 출판부, 2002
* 평생교육론, 최은수 외 공저, 학지사(서울), 2010
* 발달심리학, 정옥분 저, 학지사, 2004
* 교육심리학, 이성진 외 공저, 한국방송통신대출판부, 2011
* 학습사회를 위한 평생교육론, 한숭희 저, 학지사, 2009
* 평생교육론,
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교과의 의미 고찰, 한국교원대 대학원, 2010.
6. 박진은, Dewey의 교육적 경험과 Gadamer의 해석적 경험 비교 연구, 숙명여대 대학원, 2009.
7. 김창선, 브루너 발견학습 이론에 의한 음악교육 신장 방안 연구, 서원대 교육대학원, 2002.
8. 박재문, 지식
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교육론 / 고려대학교 출판부 / 김덕기
이희정·정대련(2003), 그림책 중심의 총체적 언어접근법이 유아의 쓰기 발달에 미치는 영향
영어교육론 / 한국문화사 / 김정렬
조은혜, 의사소통중심 교수법을 이용한 교실수업 연구, 부산외국어대 교육
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