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나눈다.
②지금의 교통수단이 없었을 때 사람들은 어떤 방법으로 다른 곳으로 이동했을지 예측해본다.
③옛날 교통수단 그림카드를 보며 이야기 나눈다.
④교사가 화이트보드에 벤다이어그램을 그려 옛날 교통수단과
지금의 교통수단의 공
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구성, 계획되어야 한다. 즉 영아간의 개인차를 수용할 수 있는 활동을 중심으로 계획되는 것이 바람직하다. 소근육 발달이 이루어지는 시기이므로 구체적이고 실제적이며 영아의 삶과의 관련성이 높은 가정이나 일상생활에서 경험한 친숙한
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될까요?
C : 불에 타요./ 죽어요.
T : 그렇게 될 수도 있지요. 그래서 불을 끄는 일을 하시는 소방관 분들은 안전하게 불을 끄기 위해서 이렇게 특별한 옷을 입게 된 거에요. 조금 어려운 말로는 방화복 이라고도 해요. 제가 방화복에 대해서 알고
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어 보았는데 어땠어요?
C: 재밌었어요.
T: 그랬구나. 어떤 점이 가장 재미있었어요?
C: 우리가 직접 다른 말로 바꾸어 본 게 좋았어요.
T: 우리가 바꾸어 본 것중에 어떤 말이 가장 재미있었나요?
C: 지렁이가 꿈틀꿈틀이요. ,,,
T: 그랬구나. 오늘
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방송국, 시장 등이다. 셋째 지역행사와 현재 일어나고 있는 사건이다. 축제 혹은 박람회, 국경일. 결혼식 등이며 넷째 여러 장소와 시간들이다 이웃이나 길, 강, 언덕, 시계, 계절, 역사적 사건 등을 포함하며 다섯째 자연현상, 내용이 없는 개
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범죄인류학 교수로서 생물학적 근거에 신뢰를 갖고 인체 해부학적인 자료를 통한 여러 가지 해부학적 신체적 특징으로 범죄를 설명할 수 있다고 믿었다.
이와 같이 롬브로소는 범죄자들에게는 그들의 독특한 신체적 특성과 정신적 특성이
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있는 유전적 요인과 경험의 질과 폭에 따라 나타남 ⑤ 학습경험의 구성 - 자기가 이미 갖추어진 쉐마가 일치 (이미 알고 있는 상황)할 때는 동화 쉐마에 알고 있는 상황과 일치하지 않을 때는 인지적으로 불균형의 상태로 인지적으로 빠진 균
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가. 가장 효과적인 교육을 실시할 수 있는 교육기관의 유형
- 학교는 특정인만을 위한 교육이 아닌 전체를 위한 교육
- ex) 소비자 교육, 요리 학원, 기업체 교육, 도덕 과목
나. 공통문화의 공존 여부
- 학교는 공통된 문화에 적응할
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노래 만들기 / 소집단: 규칙 그림책 읽기
수
친구 얼굴 그리기, 이름 카드 만들기
대집단: 내 친구 소개하기 / 소집단: 짝꿍 인터뷰
목
협동 퍼즐 맞추기, 블록 협동 쌓기
대집단: 함께하는 게임(협동 릴레이) / 소집단: 협동 미술활동
금
‘우리
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요한 것이 있어요! 여기에 있는 효미와 당밀을 먹으면 될까요?
C : 안돼요~!
T : 그래요. 여기에 있는 효미와 당밀은 먹으면 안돼요.
C : 네~~
T : 그럼 선생님과 함께 실험을 해볼까요?
C : 네!(실험순서도에 따라 실험을 한다.)
T : 아름반 친구들 바
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